杭州超限教育綜合訊：教育部政策法規(guī)司今天在京舉行《教育部關于深入推進教育管辦評分離促進政府職能轉變的若干意見》專家座談會，就《意見》的重要意義、核心思想、根本任務和貫徹落實過程中的重點難點問題展開深入研討�！�
與會專家認為，《意見》有很強的針對性和現實意義，對于確立政府、學校、社會的權力邊界，基本形成政府依法管理、學校依法自主辦學、社會各界依法參與和監(jiān)督的教育公共治理新格局具有重要意義。在實施過程中，要以統(tǒng)合的視角看待政府、學校、社會的分權，構建三者之間的良性互動機制，推進政府職能轉變。會議提出，在深入學習、貫徹、實施《意見》的過程中，要解決好完備教育行政權力清單、建設國家教育基本標準、加強學校辦學主體意識等重難點問題，進一步健全中國特色教育管理制度、現代學校制度和教育評價制度，加快推進教育治理體系和治理能力現代化，激發(fā)教育活力�！�
與會專家認為，建立科學、規(guī)范、公正的教育評價制度，關鍵在于培育權威性、獨立性、專業(yè)性的教育評價機構，推進教育評價機構的科學轉型，走向獨立、多元、社會化。要充分利用高校教育資源，將教育評價和高校智庫建設相結合，創(chuàng)造和諧評估、專業(yè)化評估、個性評估、學術評估、廉潔評估的良好局面。
中國教育科學研究院副院長曾天山、北京教育科學研究院副院長褚宏啟、浙江省教育評估院院長施建祥、中國人民大學教育學院教授申素平、北京十一學校校長李希貴、北京市第一六六中學校長王蕾、天津市教委副巡視員徐廣宇、北京市教委和上海市教委有關負責人等做了專題發(fā)言。