杭州超限教育綜合訊：12月15日，一個旨在關注和滿足兒童心理需求的公益行動——共情陪伴“手牽手”行動捐贈儀式在北京舉行。
該行動首期計劃在全國9個東、中、西部省市招募4萬名幼兒教師加入“共情陪伴”家園共育指導師移動微學習,并通過這些經過培訓的幼兒教師把“共情陪伴”微課程及專家指導服務送達120萬兒童家庭, 讓父母更加了解兒童心理需求并讓兒童的心理需求得到滿足。3年中，該行動還將以東部發(fā)達地區(qū)“手拉手”幫扶中西部少數(shù)民族地區(qū)的方式，惠及1000萬兒童。
中國教育學會名譽會長顧明遠先生的特別代表、北京師范大學高等教育研究所所長洪成文教授，中國教育學會學校教育心理學分會副理事長、北京師范大學心理學院伍新春教授，中國民族經濟對外合作促進會秘書長楊柳女士，捐贈方深圳金信諾高新技術股份公司董事長黃昌華先生、愛果實（北京）教育科技有限公司董事長史洪彬先生等出席了公益行動捐贈儀式。
教育部發(fā)布的《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中，指出要樹立正確的健康觀念，更要高度重視幼兒的心理健康。
實踐證明，孩子一生的幸福和快樂跟早期心理需求能否及時得到父母及教師的了解和滿足有直接關系。因此，滿足中國千萬兒童心理需求的教育已迫在眉睫，亟需正確、專業(yè)的引導。
共情陪伴“手牽手”行動打破了過去單純的捐贈物款形式，讓捐助深入到了人的精神領域。該項目的最大特點是利用移動互聯(lián)網技術，在學習過程中，每天的內容通過微信推送給教師和家長。
學員每天只需抽出任意一點時間，閱讀并理解一個個小片段，便可以用課程中講到的共情方式陪伴孩子，來正確滿足孩子的心理需求。
“共情陪伴”家園共育指導師移動微學習課程，內容設計貼合80后家長、90后幼師群體口味，將專業(yè)的教育學和心理學知識融合現(xiàn)實情境，轉化成多媒體展現(xiàn)形式，包括主題漫畫、風趣幽默的脫口秀音頻、微動漫和通俗易懂的信息圖等。
在指導師移動微學習中，老師和家長們除了共同學習討論微課程，還可以參加好玩有趣的話題、分享、講座等，共同交流探討親子育兒過程中的困惑，獲取專家的指導。
此外，老師和家長們還可以根據(jù)不同的地域、興趣、理念、習慣、愛好加入不同的群組，實現(xiàn)跨地域溝通，讓東部發(fā)達地區(qū)“手牽手”幫扶中西部少數(shù)民族地區(qū)成為現(xiàn)實。
本次公益行動由中國民族經濟對外合作促進會發(fā)起，愛果實（北京）教育科技有限公司捐贈4萬套“共情陪伴”家園共育指導師微學習課程，深圳金信諾高新技術股份公司捐贈人民幣50萬元用于項目執(zhí)行。
整套計劃依托于北京師范大學心理學院聯(lián)合美國哈佛大學教育學院首席教授Catherine Snow（凱瑟琳·斯諾）等國內外頂級專家參加的“共情陪伴”國際合作項目。