杭州超限教育綜合訊：深入推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，師資配置是關(guān)鍵，鄉(xiāng)村教育仍是教育現(xiàn)代化建設(shè)的短板。只有讓每所學校都有好的校長、好的教師，才能讓每個學生享受優(yōu)質(zhì)教育。
兩會期間，記者采訪了江蘇代表團中幾位教育工作者，包括淮安市教育局局長張元貴、泗洪縣界集鎮(zhèn)實驗小學副校長裴昌彩和南京市浦口區(qū)霞光幼兒園園長蔣宇霞。采訪中記者發(fā)現(xiàn)，對教育幾位代表最為關(guān)注的是教師，特別是鄉(xiāng)村教師一直牽動著他們的心。
張元貴：統(tǒng)籌調(diào)控基礎(chǔ)教育教師編制
“無論辦學條件，還是教師隊伍建設(shè)，城鄉(xiāng)學校之間都很不均衡。鄉(xiāng)村學校的辦學條件、教師工作條件、工作待遇，還有職業(yè)發(fā)展通道，跟城區(qū)學校相比都有一定差距�！睆堅F說�！�
“當前，國家實施‘二孩’政策，學齡人口逐步增加，城市化進程加快，部分地區(qū)實施規(guī)劃調(diào)整，教育布局與規(guī)模發(fā)生變化，鄉(xiāng)村學校教師富余，而城區(qū)大部分學校教師編制缺口較大�！睆堅F分析說，根據(jù)這一現(xiàn)實情況，首先要改革管理體制，由編制部門負責教師編制的總量核定和宏觀管理，并協(xié)同教育等部門對教師編制進行調(diào)配，打通教師調(diào)配通道�！�
張元貴建議說，在此基礎(chǔ)上，可以實施動態(tài)調(diào)控，逐步建立地級市（州、盟）區(qū)域內(nèi)基礎(chǔ)教育教師編制動態(tài)調(diào)控機制，由當?shù)鼐幹撇块T牽頭，協(xié)同教育等部門做好教師編制調(diào)劑工作。在動態(tài)調(diào)控中，要綜合考慮城鄉(xiāng)教育、各級各類教育的發(fā)展需求和校際發(fā)展差異，逐步形成區(qū)域教師配置一盤棋，教師隊伍可持續(xù)發(fā)展的良好局面。
裴昌彩：讓鄉(xiāng)村教師有更多培訓與交流的機會
作為來自農(nóng)村基層教師隊伍的人大代表，裴昌彩幾年來始終堅持為基層教師發(fā)聲�！�
“我是來自農(nóng)村的教育工作者，是農(nóng)村教育發(fā)展的見證者、受益者，非常希望推進鄉(xiāng)村教師發(fā)展的舉措盡快實行�！迸岵收f，今年她準備了兩個建議，一個是提高鄉(xiāng)村教師待遇，另一個是關(guān)于教師職稱評定。
裴昌彩說，這幾年自己與周圍的鄉(xiāng)村教師去城里學校學習交流的機會越來越多，“城里的優(yōu)秀教師給學校的學生上示范課，讓我們的教師觀摩，課后還有一對一的指導和交流。這樣鍛煉幾年，我們的普通教師就有機會成長為骨干教師”�！�
“比起城里教師，鄉(xiāng)村教師待遇有差距，工作環(huán)境有差距，評職、評優(yōu)、培訓學習等機會比城里教師少。這些因素會導致鄉(xiāng)村教師心理上不平衡，工作積極性不夠高�！迸岵侍寡�，但隨著鄉(xiāng)村教師支持計劃的出臺，大家看到了希望�！�
蔣宇霞：讓民辦園與公辦園教師“同工同酬”
從當選為全國人大代表起，蔣宇霞就一直為民辦幼兒園的教師待遇問題鼓與呼�！�
“多數(shù)民辦園的發(fā)展仍然存在諸多困難，其中民辦園教師待遇保障弱，與公辦園教師待遇差距大這個問題尤為突出�！笔Y宇霞說，近幾年來，國家對幼兒教師待遇問題日益重視，相繼出臺了多份文件，但落實到具體問題上，相關(guān)規(guī)定仍然非常模糊�！�
要保障民辦幼兒園教師的工資待遇，經(jīng)費從何而來？蔣宇霞建議，可以由政府履行主導職責、辦園方適當承擔、社會力量捐資助園。在此基礎(chǔ)上，探索建立民辦幼兒教師最低工資制度，并且嘗試創(chuàng)新民辦幼兒園教師工資合理增長制度，讓民辦幼兒園教師們“有盼頭”�！�
“我們迫切需要建立民辦幼兒園教師待遇綜合制度，從工資待遇、社會保障機制和職稱（職務(wù)）評聘3個方面來系統(tǒng)保障民辦幼兒園教師待遇�！笔Y宇霞滿懷期待地說，“有可能還要鼓勵建立民辦幼兒園及教師獎勵激勵制度，對科學保教、注重師資培訓和培養(yǎng)的幼兒園，應(yīng)給予制度化的獎補�！�