《杭州超限教育中心李林2016年2月24日訊》對(duì)絕大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這兩天有點(diǎn)淡淡的憂(yōu)傷，因?yàn)楹偌磳⒔Y(jié)束。然而，西湖區(qū)公益中學(xué)的一群娃兒卻急著想要返校。為什么？
因?yàn)樗麄兊恼Z(yǔ)文老師陳琳，已經(jīng)在班級(jí)微信群內(nèi)喊話(huà)了：開(kāi)學(xué)第一堂課就是“搶紅包”！“搶紅包”人人都喜歡，聽(tīng)說(shuō)有這等好事，學(xué)生們當(dāng)然激動(dòng)，什么“開(kāi)學(xué)焦慮癥”都拋開(kāi)了。
最大紅包：老師請(qǐng)學(xué)生吃飯
“我們的‘搶紅包’，和微信的紅包有點(diǎn)不一樣�！弊鳛樵O(shè)計(jì)者，陳老師笑說(shuō)，除了少數(shù)幾個(gè)常規(guī)的幾元到十幾元不等的現(xiàn)金紅包外，還有更多豐富的品種，這才是最大特色�！氨热缬辛闶愁�(lèi)的一顆棒棒糖，有娛樂(lè)類(lèi)的一張電影碟片，也有學(xué)習(xí)類(lèi)的免交一次作業(yè)、免做一次聽(tīng)寫(xiě)等。最大獎(jiǎng)嘛，應(yīng)該是由我請(qǐng)客吃頓飯，哪里吃由學(xué)生來(lái)挑�！�
可別以為都是“撿便宜的好事”，陳老師也悄悄加進(jìn)了幾個(gè)“辛苦活”，比如“當(dāng)一周領(lǐng)讀員”、“幫課代表收一周作業(yè)”，還有如“點(diǎn)同學(xué)唱一首歌”等，讓搶紅包的整個(gè)過(guò)程挑戰(zhàn)不斷。按規(guī)定，學(xué)生校內(nèi)不能隨意使用手機(jī)，于是陳老師特地請(qǐng)朋友設(shè)計(jì)了一個(gè)應(yīng)用軟件，等學(xué)生返校后，全班同學(xué)在教室電腦上輪流來(lái)?yè)尅?/FONT>
讓“搶紅包”為初三生減壓
“搶紅包”這個(gè)點(diǎn)子，陳老師已策劃了很久。她教的是初三，從上個(gè)學(xué)期初開(kāi)始，就在班上實(shí)行了“積分制”。她介紹說(shuō)，班里語(yǔ)文學(xué)習(xí)水平相當(dāng)?shù)膬晌煌瑢W(xué)，組成PK對(duì)手，對(duì)課堂參與、小組合作、作業(yè)質(zhì)量和考試情況等進(jìn)行比賽，每次領(lǐng)先的那位同學(xué)就能得到1至2分，只有積到15分，才能獲得一次搶紅包的機(jī)會(huì)。
“初三的學(xué)習(xí)生活相對(duì)緊張，同學(xué)之間有競(jìng)爭(zhēng)有進(jìn)步，不時(shí)加入一些輕松娛樂(lè)的元素，不僅能激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，也能讓他們的心情得以開(kāi)懷放松�！标惱蠋熀苡眯模呀�(jīng)設(shè)計(jì)好，初三下學(xué)期，會(huì)讓“搶紅包”成為班級(jí)的常態(tài)活動(dòng)，積滿(mǎn)15分搶一次紅包，分?jǐn)?shù)清零重新累積，又會(huì)有搶的機(jī)會(huì)�！拔視�(huì)不斷增加紅包的品種，讓學(xué)生保持一種期待感，別看他們已經(jīng)初三，但其實(shí)都是小孩子！”陳老師信心十足。
學(xué)生留言“大愛(ài)語(yǔ)文大愛(ài)紅包”
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