杭州超限教育綜合訊：每天下午4點，新合村小學(xué)的足球場上便開始沸騰起來。這是一場四年級的班級足球聯(lián)賽。場上，球員們踢得有模有樣，奮力拼搶，十分投入。場下，雙方的啦啦隊員們不停吶喊、助威。時而歡呼，時而嘆惜……
如何要“足球”又不止于“足球”，要“健康”又不止于“操場”？該校校長侯琳說：“在保持發(fā)揚健康教育始于‘足’下的同時，將健康理念深入人‘心’， 才能使學(xué)校真正邁上全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的康莊大道�！�
文化讓孩子感受健康
“我校在‘十二五’期間便提出了‘深化健康教育，培養(yǎng)健康學(xué)生，塑造健康人格，奠基健康人生’的辦學(xué)理念，并制定了工作總則和相關(guān)的方案�！闭驹趯W(xué)校的宣傳欄前，侯琳對記者說。
走進校園，首先映入眼簾的是獨具特色、氣勢宏偉的足球雕塑，底座上“讀好書、踢好球、做好人”的鎦金大字熠熠生輝；環(huán)顧走廊，以足球明星命名的卡通班牌和班級名片，讓人耳目一新；墻壁上“健康少年”、“健康教師”、“健康班級”的宣傳欄，樹立了良好的榜樣；教室里，各具特色的班級文化凸顯出了“讀好書、踢好球、做好人”的育人目標。
侯琳說，我們將健康教育納入到學(xué)校工作計劃中，定期組織健康教育會議，結(jié)合學(xué)校足球特色，做到以球育人、以球促學(xué)、以球健體。同時創(chuàng)設(shè)“生態(tài)德育、生本課堂、綠色校園”的健康氛圍，以此統(tǒng)領(lǐng)、帶動、促進學(xué)校的全部工作。
課程讓孩子關(guān)注健康
在五年級的一節(jié)語文課中，劉育南老師以辯論課的形式，組織學(xué)生討論肥胖的危害，學(xué)生們暢所欲言，比較中西方飲食的優(yōu)缺點，學(xué)會如何均衡營養(yǎng)，合理安排飲食；數(shù)學(xué)課上，程蘇玲老師讓學(xué)生學(xué)習(xí)身高、體重的測量方法，并計算自己每天所需要的飲水量；科學(xué)課汪建宏老師在講述“食物與營養(yǎng)”時，請同學(xué)們在黑板上列出喜歡和不喜歡的食物，并告訴學(xué)生每類食物所含的營養(yǎng)，要營養(yǎng)均衡。健康知識在學(xué)科中的滲透，讓學(xué)生在生活中更關(guān)注自己的健康，關(guān)注人類的健康。新合村人努力地探索著健康教育課程模式。
主管教學(xué)的副校長陸瓊說：“課堂是教師實施健康教育的主陣地，也是關(guān)鍵環(huán)節(jié)�！彼榻B說，學(xué)校實施了人本管理與科學(xué)管理相結(jié)合的陽光、透明、包容的健康管理模式。同時還開展了“課堂教學(xué)高效性的系列研究”，讓教師們在研究教材知識點的基礎(chǔ)上，積極尋找教材與健康教育連結(jié)點，然后利用連結(jié)點進行健康導(dǎo)航或適時開展健康教育的滲透。
該校三（1）班江天怡同學(xué)說：“上課真有趣，都不想下課了！”剛轉(zhuǎn)學(xué)到六（3）班的伍昕怡同學(xué)說：“這里的老師上課風(fēng)趣幽默，內(nèi)容廣泛，比以前的學(xué)校有意思多了�！�
活動讓孩子快樂健康
在健康活動的開展中，該校教師既是學(xué)生的引導(dǎo)者，又是學(xué)生的合作者，既是師者，又是朋友。方小萍老師在“我與學(xué)生心靈對話”活動中，讓孩子們敞開心扉，把教師當(dāng)成最親密的伙伴，讓教師走進學(xué)生心靈深處，對他們的思想、行為進行正確的引導(dǎo)。
校內(nèi)的心理咨詢室是孩子們溫馨的“家”，方老師通過“愛生熱線”、“知心姐姐信箱”等形式進行各種形式的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生消除自卑心理，鼓勵他們上進。而“尊重生命，關(guān)愛生命”的心理健康課，對學(xué)生進行挫折教育，讓他們學(xué)會如何承受壓力。
在獲得“健康促進學(xué)校”銀牌學(xué)校后，該校按照《項目實施計劃》，計劃和組織了一系列的以控制超重、肥胖為主的干預(yù)活動：長年累月堅持不懈地組織肥胖學(xué)生訓(xùn)練，課題組教師每周對肥胖學(xué)生進行一次檢測，嚴格控制肥胖學(xué)生的體重。在春秋游時組織肥胖學(xué)生進行各類比賽，展示訓(xùn)練的成果，激發(fā)孩子們的訓(xùn)練熱情。
學(xué)校健康教育離不開家長們的支持。該校建立了“健康促進學(xué)校家長委員會”，每學(xué)期召開兩次健康專題家長會，對家長進行合理膳食、合理運動知識講座。同時還組織家長、孩子共同觀看肥胖癥光盤，進一步了解肥胖的危害。
全員式足球聯(lián)賽的開展更成了該校的熱點。學(xué)校設(shè)立了足球校本課程，把足球教學(xué)納入課堂，通過足球基本功練習(xí)、足球小游戲和足球知識的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生運動技能�，F(xiàn)如今，學(xué)生人人都能踢兩腳，班班都有足球隊，足球已經(jīng)成為孩子們最喜愛的項目。
由于一直將足球活動作為強身健體的有效方式，該校1000多名學(xué)生中，不良視力逐漸減少，近視率遠低于同類學(xué)校，肥胖率也處于平均值以下。