《杭州超限教育余婷婷2014年10月20日訊》近日，江西財經(jīng)大學教授劉克春博士撰文指出：超限教育的價值觀是永遠承擔責任。
20世紀80年代初，我國高等教育建立了學位制度，全日制高等教育發(fā)展迅猛。與此同時，包括在職研究生教育、成人高考等在內的在職高等教育得到了前所未有的發(fā)展，并已經(jīng)發(fā)展成為我國高等教育的重要組成部分，為促進我國社會、經(jīng)濟發(fā)展，滿足廣大人民群眾需求，做出了巨大貢獻。21世紀以來，我國經(jīng)濟快速發(fā)展，社會競爭日益激烈，在職高等教育也進入了快速發(fā)展的軌道，尤其是在職研究生教育發(fā)展更是日新月異，大力發(fā)展在職研究生教育已經(jīng)成為我國高等教育發(fā)展的重要戰(zhàn)略選擇。
為適應國家創(chuàng)新驅動發(fā)展和在職研究生等高等職業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略的需要，滿足廣大群眾對在職研究生教育以及其他高等職業(yè)教育提升的熱切渴求，超限教育公司把發(fā)展在職研究生和在職高等教育、滿足廣大人民群眾不斷提升學歷需要作為己任，幫助人們在激烈的市場競爭中突破自身局限，提升自身水平，贏得競爭優(yōu)勢。
一、超限教育的理念、愿景與使命
自1999年中國著名軍事專家喬良提出了“超限戰(zhàn)”理論以來，“超限戰(zhàn)”理論備受世界各國高度關注，“超限”一詞不僅是軍事戰(zhàn)略術語，而且是國際廣為流行的詞匯。所謂“超限”就是超越所有可以理解為界限的東西，包括物質、精神以及技術等方面的約束，是一種可以超越自身實力局限和制約的方式。
超限教育秉持“超限”精神理念，致力于幫助人們超越學習和工作中存在的管理知識、技能等限制，突破原有的局限，以實現(xiàn)自身專業(yè)素養(yǎng)和競爭力的快速提升。
超限教育的愿景是不斷超越局限、成為卓越教育科技服務機構。超限教育使命是培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)新能力和具有“超限”理念的高級管理專門人才和知識員工，為企業(yè)發(fā)展提供咨詢服務。
二、超限教育的價值觀與服務精神
超限教育的價值觀是永遠承擔責任。超限教育機構擔負的是發(fā)展在職研究生教育和在職高等教育的社會職責，致力于幫助人們超越學習和工作中存在的管理知識、技能等限制，突破原有的局限，以實現(xiàn)自身專業(yè)素養(yǎng)和競爭力的快速提升。為此，超限教育對廣大學員承諾永遠承擔責任：對自己負責，對客戶負責，對股東負責，對上司負責，對家人負責，對社會負責。
超限教育的愿景與使命要求超限教育公司秉持以下服務精神：追求無限卓越，挑戰(zhàn)最大極限；服務永無止境，持續(xù)改進創(chuàng)新。
超限教育在服務上追求無限卓越，挑戰(zhàn)最大極限。超限教育秉持“超限”理念，不斷突破、挑戰(zhàn)極限、不斷超越。通過公司的超限教育，幫助學員實現(xiàn)職業(yè)和人生的超限，分享超限教育成果，享受超限教育的快樂。超限教育服務是永無止境，追求的是“沒有最好，只有更好”，用超限教育提供的超限服務，滿足學員學歷和知識能力的不斷超越。超限的服務是持續(xù)改進創(chuàng)新。超限教育服務只有持續(xù)改進和創(chuàng)新，才能突破局限，實現(xiàn)超越。服務的持續(xù)改進與創(chuàng)新是超限的生命力，是超限教育可持續(xù)快速發(fā)展的源動力。
三、超限教育公司是廣大在職學員持續(xù)學習提升、追求卓越、實現(xiàn)人生價值的卓越平臺
超限教育公司肩負著促進國家在職研究生教育以及其他在職高等教育的發(fā)展重任，勇于承擔在職碩士研究生、在職博士研究生、在職成人高考和自學考試等人才培養(yǎng)的職責，為在職研究生（碩士、博士）、在職成人高考（本科、�？疲┖妥詫W考試（本科、�？疲┑炔煌瑢哟螌W歷提升提供卓越平臺。
不僅如此，超限教育也致力于為企事業(yè)單位員工培訓、各類職業(yè)從業(yè)資格證書考試培訓提供服務。
超限教育公司產品還包括舉辦、承辦各類學術會議、專題研討會以及企業(yè)的管理咨詢服務。
突破自我超限，走進超限教育；
超限教育——你我超限、實現(xiàn)卓越。