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我國(guó)推職校教師定期企業(yè)實(shí)踐制度
發(fā)布時(shí)間:2016/5/31  |  發(fā)布者:超限教育科技網(wǎng) | 查看:609

     杭州超限教育綜合訊:記者從教育部了解到,從即日起,我國(guó)中等職業(yè)學(xué)校和高等職業(yè)院校的專業(yè)課教師(含實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師),將需要每5年到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線服務(wù),累計(jì)不少于6個(gè)月,沒(méi)有企業(yè)工作經(jīng)歷的新任教師將先實(shí)踐再上崗。

  今天,教育部等七部門(mén)聯(lián)合制定的《職業(yè)學(xué)校教師企業(yè)實(shí)踐規(guī)定》正式印發(fā)。據(jù)教育部教師工作司負(fù)責(zé)人介紹,此次教育部會(huì)同國(guó)務(wù)院國(guó)資委、發(fā)改委、工信部、財(cái)政部、人社部、國(guó)家稅務(wù)總局等相關(guān)職能部門(mén),首次聯(lián)合印發(fā)《規(guī)定》,正式確立了職業(yè)學(xué)校教師定期到企業(yè)實(shí)踐制度,實(shí)現(xiàn)教師企業(yè)實(shí)踐的規(guī)范化、常態(tài)化、長(zhǎng)效化。

  《規(guī)定》指出,組織教師企業(yè)實(shí)踐,是加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè),實(shí)行工學(xué)結(jié)合、校企合作人才培養(yǎng)模式,提高職業(yè)教育質(zhì)量的重要舉措。企業(yè)依法應(yīng)當(dāng)接納職業(yè)學(xué)校教師進(jìn)行實(shí)踐。地方各級(jí)人民政府及有關(guān)部門(mén)、行業(yè)組織、職業(yè)學(xué)校和企業(yè)要高度重視,采取切實(shí)有效措施,完善相關(guān)支持政策,有效推進(jìn)教師企業(yè)實(shí)踐工作。

  《規(guī)定》明確,定期到企業(yè)實(shí)踐,是促進(jìn)職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展、提升教師實(shí)踐教學(xué)能力的重要形式和有效舉措。職業(yè)學(xué)校應(yīng)當(dāng)保障教師定期參加企業(yè)實(shí)踐的權(quán)利。各級(jí)教育行政部門(mén)和職業(yè)學(xué)校要制定具體辦法,不斷完善教師定期到企業(yè)實(shí)踐制度。

  此次印發(fā)的《規(guī)定》,對(duì)教師企業(yè)實(shí)踐的主要內(nèi)容作出了明確要求,包括“了解企業(yè)的生產(chǎn)組織方式、工藝流程、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)等基本情況,熟悉企業(yè)相關(guān)崗位職責(zé)、操作規(guī)范、技能要求、用人標(biāo)準(zhǔn)、管理制度、企業(yè)文化等,學(xué)習(xí)所教專業(yè)在生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)用的新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備、新標(biāo)準(zhǔn)等”。

  根據(jù)《規(guī)定》,教師企業(yè)實(shí)踐的形式,可以包括“到企業(yè)考察觀摩、接受企業(yè)組織的技能培訓(xùn)、在企業(yè)的生產(chǎn)和管理崗位兼職或任職、參與企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)和技術(shù)創(chuàng)新等”。同時(shí),鼓勵(lì)探索教師企業(yè)實(shí)踐的多種實(shí)現(xiàn)形式。

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