《杭州超限教育中心李林2016年04月18日訊》
杭州公益中學(xué)最近公布一組2016年西湖區(qū)課題申報方案校級評比結(jié)果。公示如下：
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序號 |
課題方案名稱 |
負(fù)責(zé)人 |
課題類別 |
獲獎等級 |
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1 |
微課：初中數(shù)學(xué)拓展性課堂的應(yīng)用實踐 |
俞琳 |
規(guī)劃課題 |
一等獎 |
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2 |
文史結(jié)合在初中 《歷史與社會》歷史模塊教學(xué)中的應(yīng)用研究 |
徐威 |
教師小課題 |
一等獎 |
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3 |
初中生耐久跑趣味練習(xí)實踐研究 |
張毅 |
教師小課題 |
一等獎 |
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4 |
初中語文拓展性課程資源開發(fā)的實踐研究——以《你好，孔夫子》為例 |
黃曉嵐 |
教師小課題 |
一等獎 |
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5 |
趣味數(shù)學(xué)題對調(diào)動初中數(shù)學(xué)課堂的實踐研究 |
潘偉民 |
教師小課題 |
一等獎 |
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6 |
初中語文課堂教學(xué)改革：課前三分鐘演講形式與內(nèi)容的實踐 |
洪偉偉 |
教師小課題 |
一等獎 |
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7 |
初中科學(xué)疑難實驗優(yōu)化與改進的研究 |
潘裕法 |
教師小課題 |
一等獎 |
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8 |
初中英語課堂開展“有情有趣有料”的口語活動策略探究 |
張晨 |
教師小課題 |
一等獎 |
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9 |
家：初中班級管理模式的策略研究 |
朱麗芳 |
教師小課題 |
一等獎 |
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10 |
初三科學(xué)復(fù)習(xí)課問題激發(fā)式教學(xué)模式研究 |
宮萍 |
教師小課題 |
二等獎 |
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11 |
提高初中英語試卷講評課有效性的實踐研究 |
俞樂 |
教師小課題 |
二等獎 |
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12 |
家校聯(lián)動 三位一體：初中生青春期逆反心理的的教育策略實踐研究 |
霍春香 |
規(guī)劃課題 |
二等獎 |
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