《杭州超限教育中心李林2016年3月30日訊》剛過(guò)去的這個(gè)周末，杭州綠城育華親親學(xué)校，迎來(lái)了一群孩子和家長(zhǎng)們，參加“輕松體驗(yàn)，快樂(lè)成長(zhǎng)”的幼小銜接活動(dòng)。此次幼小銜接活動(dòng)，設(shè)有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、舞蹈、健美操、跆拳道等十多門課程，供孩子們選擇體驗(yàn)。
而家長(zhǎng)們來(lái)到報(bào)告廳，聽(tīng)陸穎校長(zhǎng)帶來(lái)的規(guī)劃孩子幸福人生的別樣講座。針對(duì)家長(zhǎng)們特別關(guān)心的“面談”，陸校長(zhǎng)表示，學(xué)校不會(huì)要求孩子認(rèn)字或做算術(shù)，而是會(huì)組織一些孩子喜歡的團(tuán)隊(duì)與個(gè)別活動(dòng)，觀察孩子的知識(shí)和能力，另外，學(xué)校很關(guān)注孩子的教養(yǎng)和特點(diǎn)。
孩子們正在做體驗(yàn)
孩子們手拉手體驗(yàn)課程
每個(gè)小組的孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，手拉手排著整齊的隊(duì)伍向體驗(yàn)教室走去。走進(jìn)親親課堂，孩子們學(xué)著小學(xué)的哥哥姐姐們一樣，背挺得直直的，腳放得穩(wěn)穩(wěn)的，小手也要放放好，老師要給大家上課啦！
一個(gè)個(gè)繪本故事在老師們的演繹下變得格外生動(dòng)，把孩子們帶進(jìn)了童話世界中；找一找，粘一粘，小方塊，小花朵在孩子們的手中變成了一組組有規(guī)律的圖案，圖片有限，創(chuàng)意無(wú)限；在跆拳道課上，孩子們踢腿出拳，勁道十足，有模有樣；臉譜創(chuàng)作、藝術(shù)體操、奇跡創(chuàng)意等體驗(yàn)活動(dòng)結(jié)束后，孩子們都急著在小伙伴面前秀秀自己的新本領(lǐng)。
家長(zhǎng)們一起感受校園文化
“怎樣的教育理念能為孩子的一生幸福奠基？怎么做能讓孩子更順利適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)？”偌大的報(bào)告廳里坐滿了家長(zhǎng)們，陸穎校長(zhǎng)娓娓道來(lái)，超前的理念、新穎的視角、生動(dòng)的案例，馬上抓住了家長(zhǎng)朋友們的眼球。
陸穎校長(zhǎng)給家長(zhǎng)們做講座
“家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校是否滿意，緣于家庭育兒觀與學(xué)校育人觀是否契合。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校育人觀充分信任的時(shí)候，教育的成效將會(huì)事半功倍”，“激發(fā)孩子內(nèi)在的成長(zhǎng)需求，猶如啟動(dòng)了孩子進(jìn)步的馬達(dá)�！�
陸校長(zhǎng)從培養(yǎng)目標(biāo)著眼，與家長(zhǎng)分享了親親學(xué)校“以人為本，中外融通，面向未來(lái)”的辦學(xué)理念，以及“全面關(guān)照，多元發(fā)展”的教育策略，得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可。每一個(gè)孩子都是值得珍視的寶貝，孩子要上小學(xué)了，陸校長(zhǎng)又從健康鍛煉、合理作息、培養(yǎng)自信與獨(dú)立意識(shí)、學(xué)會(huì)合作等方面提出了建議。
針對(duì)家長(zhǎng)們特別關(guān)注的“新生”面談，陸校長(zhǎng)特別做了介紹。陸校長(zhǎng)請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們不必?fù)?dān)心，學(xué)校不會(huì)要求孩子認(rèn)字或做算術(shù)，而是會(huì)組織一些孩子喜歡的團(tuán)隊(duì)與個(gè)別活動(dòng)，老師們會(huì)通過(guò)觀察，來(lái)了解孩子們的學(xué)前發(fā)展情況。
陸校長(zhǎng)很信奉教育家杜威的觀點(diǎn)：生長(zhǎng)本身就是目的�！拔覀冏鹬孛恳粋�(gè)孩子，尊重孩子的天性，關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)、最優(yōu)發(fā)展。這是學(xué)校教育的全部意義�！标懶ｉL(zhǎng)表示，這樣的教育理念貫穿學(xué)校的教育過(guò)程。
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