杭州超限教育綜合訊：近日，一堂別開生面的英語課在陜西省西安市藍(lán)田縣華胥鎮(zhèn)引起不小的“轟動”：位于西安主城區(qū)的西安建筑科技大學(xué)附屬小學(xué)和城郊偏遠(yuǎn)的藍(lán)田縣華胥鎮(zhèn)中心學(xué)校，隔著約30公里的距離，依靠網(wǎng)絡(luò)直播共同上了一節(jié)五年級英語課。
“如果不是親眼所見，真的很難想象網(wǎng)絡(luò)同步教學(xué)竟有如此效果。農(nóng)村孩子享受到了和城里孩子一樣的優(yōu)質(zhì)教育資源。”華胥鎮(zhèn)中心學(xué)校政教主任賈恩靜說。
而就在幾年前，藍(lán)田縣電教中心也只有五套桌椅，沒有網(wǎng)絡(luò)，甚至連辦公電話都裝不起。
近年來，西安市加快推進(jìn)教育信息化發(fā)展，通過建立大學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源平臺，以各種資源平臺為樞紐，鏈接全市719個大學(xué)區(qū)及51個跨區(qū)域大學(xué)區(qū)，搭建起四通八達(dá)的信息高速公路，把優(yōu)質(zhì)教育的觸角延伸到每一所城鄉(xiāng)學(xué)校。
信息化讓優(yōu)質(zhì)教育資源觸手可及
“沒有教育信息化就沒有教育現(xiàn)代化，更遑論城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。”西安市教育局局長李穎科說。2012年以來，西安市狠抓教育信息化管理機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，市、區(qū)縣教育行政部門強(qiáng)力推動，加大經(jīng)費(fèi)投入、設(shè)立建設(shè)項(xiàng)目、探索應(yīng)用模式、聯(lián)合督導(dǎo)檢查，杜絕低水平、重復(fù)性建設(shè)，全市教育信息化快速推進(jìn)。
今年秋季開學(xué)，高陵區(qū)草市小學(xué)的師生們驚喜地走進(jìn)學(xué)校新建的多媒體教室。教師張磊高興地說：“新配備的交互式多媒體改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，給教育教學(xué)工作注入了新活力�！备吡陞^(qū)近三年累計投入5000多萬元，全區(qū)中小學(xué)“班班通”“校校通”、課程資源錄播教室等項(xiàng)目已全部建設(shè)到位。
西安市教育信息化投入逐年成倍遞增。從2012年的2400萬元到2013年的4900萬元，增長到2014年的1.26億元，2015年投入資金累計達(dá)1.6億元。此外，還加大對大學(xué)區(qū)特別是農(nóng)村大學(xué)區(qū)的教育信息化經(jīng)費(fèi)支持，并將全市優(yōu)質(zhì)教育資源公共服務(wù)、教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施和重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)、應(yīng)用和維護(hù)管理資金列入年度財政預(yù)算。
目前，全市中小學(xué)寬帶網(wǎng)絡(luò)接通率達(dá)到98%，校園網(wǎng)、班班通覆蓋率分別達(dá)到64.52%和75.77%。全市共有1873所學(xué)校、7950個班級、42756名教師和64058名學(xué)生開通國家數(shù)字教育資源公共服務(wù)平臺網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，自主開展教研、教學(xué)活動。
應(yīng)用驅(qū)動信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合
2015年第19屆全國教育教學(xué)信息化交流展示活動中，西安市建筑科技大學(xué)附屬小學(xué)教師林承輝一人斬獲基礎(chǔ)教育組課例一等獎和微課組三等獎兩個獎項(xiàng)。她說這都?xì)w功于平時用心揣摩和實(shí)踐，巧妙實(shí)現(xiàn)了信息技術(shù)和課堂教學(xué)內(nèi)容的水乳交融。
“我們通過以賽促用，積極推動信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合，進(jìn)而促進(jìn)教育教學(xué)變革。”西安市現(xiàn)代教育信息技術(shù)中心主任張西強(qiáng)說。近年來，西安市多次舉辦各類教育信息化賽事和應(yīng)用活動，全面展示和檢閱廣大教師的教學(xué)能力和教育信息化應(yīng)用水平，促進(jìn)了信息技術(shù)與課堂教學(xué)的逐步深度融合，形成了全市范圍的優(yōu)質(zhì)帶動。
2015年9月，西安市大學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源共享平臺正式上線，該項(xiàng)目覆蓋全市13個區(qū)縣和灃東新城，能滿足全市約130萬師生及廣大家長使用。
西安市緊緊依托資源平臺，廣泛開展大學(xué)區(qū)校際網(wǎng)絡(luò)結(jié)對幫扶、“一區(qū)（縣）一品”區(qū)域教育信息化應(yīng)用特色化建設(shè)活動，積極推進(jìn)大學(xué)區(qū)城鄉(xiāng)遠(yuǎn)程同步課堂、網(wǎng)絡(luò)教研、網(wǎng)絡(luò)備課等教學(xué)應(yīng)用實(shí)踐。陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)利用“遠(yuǎn)程互動備課及協(xié)作教學(xué)平臺”，開展“遠(yuǎn)程互動備課”“同步課堂”等活動，將優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源輻射到薄弱學(xué)校。閻良區(qū)依托陜西人人通綜合服務(wù)平臺，因地制宜開展“跨校教研”，有效解決區(qū)域內(nèi)薄弱學(xué)科師資力量不均衡問題。
隨著信息技術(shù)與課堂教學(xué)的逐步深度融合，以及大學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的共建共享，全市中小學(xué)尤其是農(nóng)村和薄弱中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量逐年提升。2013和2014年全市中考600分以上高分段學(xué)生數(shù)較往年大幅提升，2015年人數(shù)達(dá)到2014年的2倍多。特別值得一提的是，2011年全市中考600分以上的學(xué)生都在城六區(qū)，到了2013年，郊縣（城六區(qū)以外）600分以上高分段學(xué)生有401人，2014年增至583人，2015年飆升至2009人。
“互聯(lián)網(wǎng)+”引領(lǐng)教師高素質(zhì)專業(yè)化成長
近日，“互聯(lián)網(wǎng)+背景下如何利用新媒體手段促進(jìn)校本研修”在線培訓(xùn)在西安市大學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源共享平臺進(jìn)行得如火如荼，全市共有2633名中小學(xué)教師參加培訓(xùn)，即時上傳活動評論達(dá)8000余條。
“視頻課程理論結(jié)合案例的具體指導(dǎo)讓我對校本研修有了更全面、更深層次的認(rèn)識，為今后校本研修指明了方向。”西安市臨潼區(qū)油槐街道辦事處油街小學(xué)教師劉燚激動地說，她一口氣在平臺上連發(fā)了近10條活動心得。
劉燚是信息化引領(lǐng)教師高素質(zhì)專業(yè)化成長的一個代表。西安市持續(xù)開展多種形式的教育技術(shù)培訓(xùn)，使教師隊伍的信息技術(shù)水平和信息化教學(xué)能力得到大幅提升。僅2015年就投入市級信息化培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)182.5萬元，培訓(xùn)教師9450人。
“我們要指導(dǎo)教師們通過實(shí)踐應(yīng)用參與到資源的制作中來，形成資源共享長效機(jī)制，匯聚本土優(yōu)質(zhì)資源內(nèi)容，讓更多薄弱地區(qū)學(xué)校的師生享受到優(yōu)質(zhì)教育資源�！�