《杭州超限教育中心李林2016年3月09日訊》3月7日，春風和煦，花兒初開，杭州市公益中學、桐廬市葉淺予中學和杭州市上泗中學的班主任老師們趁著東風，帶著暖意，齊聚公益中學大禮堂，就如何建立一個生機勃勃的班集體，一個團結向上的班集體，一個充滿班級魅力班集體，展開交流和討論。
會上，杭州市陽光男教師，公益中學初一（8）班班主任王曉巍老師以《教師人格魅力淺談》切入話
題。
一位新晉奶爸侃侃而談，既有對教師人格魅力的思考，又有對自己工作的不斷總結和反思，更是將互聯(lián)網(wǎng)應用于平時的教學和班級管理中，對傳統(tǒng)班級管理模式提出挑戰(zhàn)，同時也開拓班級管理的新的領域。
區(qū)優(yōu)秀班主任朱麗芳老師給大家?guī)硭摹按笠话唷焙汀靶∫话唷钡墓适�。大一班中，朱老師讓初二一班的爸爸媽媽也找到了組織，隨手上傳寶寶們在校的照片，讓家長樂一樂，“寶貝”美一美；小一班中，朱老師以一面墻為班級文化的核心，將班里的寶貝們隨機點播，展示其最美好的部分。作為多年的班主任老師，朱老師建立了一個以班級為核心的“關系圈”，這個關系圈將老師，同學和家長們緊密的聯(lián)系在一起，始終“強硬的”陪伴在寶貝們的周圍。
桐廬市骨干教師王慧老師給我們帶來了《和諧的師生關系是教育的第一生產(chǎn)力》的主題發(fā)言。作為班級“幸福林”創(chuàng)建的領頭人，用“幸福林”的點滴回想貫穿發(fā)言，隨著如詩如畫，情真意切的影片，大
家也和王老師一樣感受“士不可以不弘毅，任重而道遠”的壯志情懷同時又同王老師一起感受教育是一次長途的跋涉，是一場旅行，有風景，有荊棘，有得到的溫暖，有失意的灰暗。它，是一場靈魂的修行。
論壇最后，我們有幸請到杭州市公益中學校長，杭州市十佳校長和全國德育先進個人潘志平校長做了點評。潘校長以水果做擊鼓傳花的游戲，輪到誰，請誰就德育實效說三個關鍵詞，與會老師結合自己的教育教學，無不有同感：親情、責任、愛、欣賞、學習、鼓勵、聆聽、引領、細節(jié)、度……教育不是高調(diào)，是回歸內(nèi)心的教育。潘校長指出：德育工作的基本路徑是：知、情、意、行，而對于現(xiàn)代的孩子，更要剛柔并濟柔為上。要做教育，要做享受的教育。
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