《杭州超限教育中心2014年11月10日訊》請(qǐng)看，同學(xué)們的坐姿格外挺拔；請(qǐng)聽(tīng)，課前一分鐘朗讀特別嘹亮。今天的語(yǔ)文課不同尋常，作為家長(zhǎng)開(kāi)放日的第一節(jié)課，教室里洋溢著一種熱烈的氛圍，眾多家長(zhǎng)圍坐在孩子身邊，面帶笑容地側(cè)耳傾聽(tīng)。他們既想看看孩子們?cè)谡n堂中的表現(xiàn)，又懷著重回校園的興奮過(guò)一把學(xué)生癮。
這節(jié)課上，老師以朗讀指導(dǎo)貫穿了杜甫的《石壕吏》教學(xué)中。學(xué)生們各具風(fēng)采的朗讀不時(shí)吸引家長(zhǎng)關(guān)注的目光。在同桌自主提問(wèn)的環(huán)節(jié)，學(xué)生們一問(wèn)一答，饒有趣味。老師要求同學(xué)們針對(duì)課文第一節(jié)提出自己所能設(shè)想的各種問(wèn)題，從而幫助理解。學(xué)生提出的問(wèn)題極富創(chuàng)造力。如“老婦出門(mén)看”一句，他們問(wèn)道，“為什么老婦要出門(mén)看”，“她為什么不逃跑呢”……孩子們的回答更是五花八門(mén)，“老婦為了吸引差役的注意力，使老翁有時(shí)間能夠逃離，所以出門(mén)看”，“老婦一定把門(mén)大開(kāi)，故作鎮(zhèn)定，因?yàn)樗砗蟮募抑羞�有衣不蔽體的兒媳，還有嗷嗷待哺的嬰兒�！薄⒆觽兙实幕卮鸩粫r(shí)博得家長(zhǎng)的頻頻點(diǎn)頭。甚至令人驚喜的是，有一位家長(zhǎng)也投入地參與到課堂中，表達(dá)了自己的見(jiàn)解。在人物分析環(huán)節(jié)，孩子們通過(guò)三五分鐘安靜地獨(dú)立擴(kuò)寫(xiě)，有了初步思考。到了討論環(huán)節(jié)，教室像炸開(kāi)了鍋。孩子們出謀劃策，各自分配角色，不亦樂(lè)乎。家長(zhǎng)們也在一旁細(xì)細(xì)觀(guān)察自己孩子的表現(xiàn)。接著，那一組接著一組令人目不暇接的即興表演，那夸張的動(dòng)作，那痛心疾首的聲音，讓同學(xué)們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)年代的民生疾苦、作者的無(wú)奈又有了更深刻的體會(huì)。家長(zhǎng)們也被這快樂(lè)的氣氛感染，教室中不時(shí)爆發(fā)出陣陣的掌聲。
課堂在意猶未盡中結(jié)束了，對(duì)于百姓、對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)、對(duì)于杜甫，同學(xué)們想說(shuō)的話(huà)還有很多很多。家長(zhǎng)們更是感觸頗深，他們對(duì)初中語(yǔ)文的課堂授課形式、孩子的學(xué)習(xí)狀況有了更全面、直觀(guān)的了解。你看，下課他們又便簇?fù)碓诶蠋熒磉�，與老師熱烈地交流起來(lái)……
坦誠(chéng)溝通，增進(jìn)交流，便是家長(zhǎng)開(kāi)放日最大的價(jià)值。課堂，因你更精彩！
關(guān)于杭州小升初入學(xué)面談?shì)o導(dǎo)服務(wù)培訓(xùn)，詳細(xì)資訊請(qǐng)與杭州超限教育中心聯(lián)系：0571- 88868827 88912906， 88107368，15068855276.