《杭州超限教育中心瑪林2015年7月7日訊》浙江農(nóng)林大學(xué)廣告專業(yè)的大一學(xué)生邱小棟，這幾天忙著和同學(xué)一起商量微電影《遵義會(huì)議》的場(chǎng)景布置和分鏡頭，扮演劇中人物的同學(xué)們也正抓緊時(shí)間背臺(tái)詞、對(duì)戲……
制作這部微電影，是思政課《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》的重要一環(huán)。由同學(xué)們自編、自導(dǎo)、自演的這部微電影也將成為思政課的教學(xué)成果，在全校師生面前展示�！盀榱烁诱鎸�(shí)地表現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情況，我們查看了大量文字、視頻材料，幾乎每天晚上都要在寢室里討論、排練�！鼻裥澬χf(shuō)。
通過(guò)十幾天的努力，邱小棟和參加演出的同學(xué)都覺得受益良多，“可以說(shuō)我們對(duì)整個(gè)中國(guó)近現(xiàn)代史進(jìn)行了多次梳理，比課堂上學(xué)到的知識(shí)更直觀、更讓人難忘�！�
這份真切的感受來(lái)自于2011年的一場(chǎng)探索改革——浙江農(nóng)林大學(xué)推出了思政課“1+X”教學(xué)方案，“1”是選讀或者選看一份與課程相關(guān)的課外材料，“X”是開展多次不同形式的實(shí)踐教學(xué)。以《馬克思主義基本原理》課為例，“1”是要求學(xué)生在課堂上開展一次主題匯報(bào)，“X”是選擇開展哲學(xué)典故微電影評(píng)比、辯論等活動(dòng)。
“一開始，我們也擔(dān)心這樣花精力去做課外實(shí)踐，對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)是否有幫助�！睂W(xué)生胡米琦說(shuō)，“但了解到這些有趣、有意義的實(shí)踐就是期末成績(jī)的一部分時(shí)，我們就徹底放開手腳，大膽嘗試更新鮮的實(shí)踐形式�！�
對(duì)思政理論課實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行改革，就是讓學(xué)生利用思政課的實(shí)踐環(huán)節(jié)，走向社會(huì)、走向田野，體會(huì)歷史發(fā)展，感受傳統(tǒng)文化，在不同形式的實(shí)踐中感悟、成長(zhǎng)。浙江農(nóng)林大學(xué)思政課教師高君介紹，根據(jù)課程安排，同學(xué)們除了要在課堂上學(xué)習(xí)理論外，還要選擇完成課堂外的實(shí)踐體驗(yàn)——看經(jīng)典、搞調(diào)研、做義工、演小品等，都可以算入學(xué)分。學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)成績(jī)占本課程成績(jī)的40%。“這樣一改變，課堂互動(dòng)性、趣味性大大增強(qiáng)了，學(xué)生上課的主動(dòng)性也得到了提高。”高君說(shuō)，如今，思政課已由原來(lái)的“要我上”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙稀�，逐漸成為受學(xué)生歡迎的課程之一。
在另一幢教學(xué)樓里，抑揚(yáng)頓挫的朗誦聲格外吸引人——講臺(tái)上，大二學(xué)生劉奮鳳聲情并茂地朗誦著《卜算子·詠梅》《人民解放軍占領(lǐng)南京》《念奴嬌·昆侖》等毛澤東的詩(shī)詞，引來(lái)了臺(tái)下陣陣掌聲。
這是林業(yè)與生物技術(shù)學(xué)院思政課的實(shí)踐內(nèi)容�！皩W(xué)習(xí)理論知識(shí)也可以很文藝�！眲^鳳說(shuō)，“從搜集毛澤東詩(shī)詞，到學(xué)習(xí)朗誦，我們領(lǐng)悟了詩(shī)詞傳遞的偉人情懷，也讓我們的心靈得到了升華�！�
記者：現(xiàn)在思政課讓整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程變得更加豐富生動(dòng)，老師和同學(xué)還有哪些感觸？
學(xué)科帶頭人高君：在我看來(lái)，高校的思政課要求老師在4個(gè)方面下功夫——基本理論、學(xué)科研究、教學(xué)對(duì)象和教學(xué)方法。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)研究、創(chuàng)新教學(xué)手段，才能讓思政課深入到同學(xué)們的心中。
任課老師洪千里：思政課教育教學(xué)改革真正落到了實(shí)處。在實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生們收獲了感性認(rèn)識(shí)，更養(yǎng)成了理性思考的習(xí)慣。通過(guò)這些活動(dòng)，提高了對(duì)我國(guó)基本國(guó)情的認(rèn)識(shí)，更加堅(jiān)定了實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的信心。
任課老師王雪莉：實(shí)踐教學(xué)能促使學(xué)生深入社會(huì)生活，了解身邊社會(huì)，把宏觀的中國(guó)近現(xiàn)代史細(xì)化為身邊的、普通人的歷史。
動(dòng)物科學(xué)專業(yè)學(xué)生王希希：像毛澤東詩(shī)歌朗誦會(huì)、社會(huì)實(shí)踐視頻展播，都是以文藝的形式，將思政課教學(xué)所倡導(dǎo)的思想性體現(xiàn)出來(lái)，可以說(shuō)是在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提升。
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