杭州超限教育綜合訊：陜西省渭南市臨渭區(qū)地處關(guān)中平原東部，古老的渭河滋潤(rùn)了這片土地。近年來(lái)，臨渭區(qū)積極推進(jìn)校園足球，連續(xù)多年取得了優(yōu)異的成績(jī)，并成為陜西省唯一的校園足球項(xiàng)目試點(diǎn)縣區(qū)。渭水河畔吹起了一股強(qiáng)勁的“校園足球風(fēng)”。
以點(diǎn)帶面，讓校園足球落地生根
“足球并不是這幾年才開(kāi)始在臨渭區(qū)火起來(lái)的。早在2010年，我們就開(kāi)始循序漸進(jìn)地推進(jìn)校園足球的發(fā)展，現(xiàn)在只不過(guò)初步顯現(xiàn)出成效�！蔽寄鲜信R渭區(qū)教育局教育股負(fù)責(zé)人閆文斌告訴記者。
談到臨渭區(qū)發(fā)展校園足球的經(jīng)驗(yàn)，閆文斌總結(jié)為：“以點(diǎn)帶面，逐步推進(jìn)�！�
記者了解到，早在2010年，臨渭區(qū)就成立了青少年校外活動(dòng)中心�；顒�(dòng)中心面向在校學(xué)生開(kāi)設(shè)了一個(gè)足球班，當(dāng)年就有60余人參加。“當(dāng)時(shí)參加的人并不多，還處于自發(fā)階段�！遍Z文斌說(shuō)。
然而情況在第二年的時(shí)候出現(xiàn)了變化。活動(dòng)中心陸續(xù)命名北塘中學(xué)、南塘中學(xué)、故市中心小學(xué)、官底中心小學(xué)為活動(dòng)分站，分站基本都開(kāi)設(shè)有足球班，使更多的學(xué)生參加到足球運(yùn)動(dòng)中來(lái)。年底，教育局組織了區(qū)分站足球比賽，實(shí)驗(yàn)小學(xué)、北塘小學(xué)、南塘小學(xué)等分站組隊(duì)參加，當(dāng)時(shí)總共有100余名學(xué)生參加了比賽。
2012年，臨渭區(qū)又?jǐn)U展了10余個(gè)分站，每個(gè)分站都有足球隊(duì)。這樣，校園足球就如波浪一樣擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，在臨渭區(qū)落地生根。到2014年，活動(dòng)中心命名分站已經(jīng)有19個(gè)，分布在臨渭區(qū)各個(gè)區(qū)縣。各分站都開(kāi)設(shè)有足球班或足球社團(tuán)，約1000名學(xué)生參加。“我們以這19個(gè)分站為抓手，通過(guò)分站組織各個(gè)學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)，推動(dòng)校園足球普及到全區(qū)的各個(gè)學(xué)校�！� 閆文斌說(shuō)。
臨渭區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)在2011年就成為臨渭區(qū)校園足球布點(diǎn)學(xué)校。這所學(xué)校開(kāi)設(shè)足球教育4年多來(lái)，同學(xué)們從中獲益不少。實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生告訴記者：“我喜歡足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，自己的身體得到了鍛煉，不容易生病，心態(tài)也更陽(yáng)光了�！�
建章立制，讓校園足球火起來(lái)
走進(jìn)渭南市南塘小學(xué)，一眼就可看到貼在墻上的2015年春季課程表。課程表里，體育課從原來(lái)的3節(jié)增加到了4節(jié)，其中一節(jié)課就是特定的足球課。
南塘小學(xué)校長(zhǎng)郗麗對(duì)記者說(shuō)：“在總課時(shí)都減少的情況下，小學(xué)3—6年級(jí)的體育藝術(shù)課從原來(lái)的3節(jié)增加到4節(jié)，高中由原來(lái)的2節(jié)增加到3節(jié)。學(xué)校每年都要進(jìn)行一次球類運(yùn)動(dòng)會(huì)，以足球?yàn)橹鞑?dòng)其他球類運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展�！�
通過(guò)增加體育運(yùn)動(dòng)課程，渭南區(qū)保證了校園足球的開(kāi)展時(shí)間。同時(shí)，在這個(gè)學(xué)期，渭南區(qū)還要舉辦校園足球聯(lián)賽，建立高中、初中、小學(xué)三級(jí)聯(lián)賽機(jī)制，將比賽規(guī)模擴(kuò)大到全區(qū)中小學(xué)，參與比賽的學(xué)生將達(dá)到千人。“全區(qū)中小學(xué)都將開(kāi)展校園足球活動(dòng)。臨渭區(qū)涌現(xiàn)出校校有球隊(duì)、班班有賽事的可喜局面�！遍Z文斌說(shuō)。
在渭南市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園里，記者看到，學(xué)生們?cè)诮叹毜膸ьI(lǐng)下認(rèn)識(shí)足球運(yùn)動(dòng)，練習(xí)基本的運(yùn)動(dòng)技巧。據(jù)了解，實(shí)驗(yàn)小學(xué)將足球運(yùn)動(dòng)拓寬到全校，每個(gè)班級(jí)都有各自的男子、女子足球隊(duì)，總共有122支男女足球隊(duì)。學(xué)校把下午的最后一節(jié)課專門作為體育課，開(kāi)展全校足球聯(lián)賽。
“通過(guò)課程安排和賽事制度安排，我們保證了校園足球的參與度，很多沒(méi)有參加過(guò)的學(xué)生有機(jī)會(huì)參加足球比賽了�！睂�(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)武亞娟說(shuō)。六年級(jí)的楚思齊說(shuō)：“我之前沒(méi)有接觸過(guò)足球，下課只是看男生踢足球。今年學(xué)校成立足球隊(duì)，我也被選拔成為女子足球隊(duì)的一員，現(xiàn)在終于有機(jī)會(huì)踢球了�！�
實(shí)驗(yàn)小學(xué)還專門制定了《校園足球運(yùn)動(dòng)實(shí)施方案》，由學(xué)校體育組教師針對(duì)中低高年級(jí)編寫校本教材《小足球》，普及足球文化。
臨渭區(qū)教育局局長(zhǎng)閔渭安介紹說(shuō)，臨渭區(qū)建立聯(lián)賽制和校園足球督導(dǎo)機(jī)制，積極開(kāi)展足球競(jìng)賽，把學(xué)生足球特長(zhǎng)水平納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。同時(shí)針對(duì)前期調(diào)研發(fā)現(xiàn)的體育設(shè)施配備不到位、場(chǎng)地建設(shè)不完整、課程建設(shè)開(kāi)設(shè)不齊、考評(píng)機(jī)制不健全等問(wèn)題采取相應(yīng)措施，通過(guò)一系列的機(jī)制建設(shè)，為“足球進(jìn)校園”提供保障。
投入保障，給校園足球加把“柴”
“開(kāi)展校園足球最先遇到的是場(chǎng)地和教練難題。場(chǎng)地條件差、教練不夠用的問(wèn)題一直困擾著我們�！迸R渭區(qū)杜橋中學(xué)副校長(zhǎng)周興元說(shuō)。
為解決場(chǎng)地難題，2013年以來(lái)，臨渭區(qū)共投入4500余萬(wàn)元，對(duì)全區(qū)中心小學(xué)以上學(xué)校的操場(chǎng)進(jìn)行了硬化，10所學(xué)校的操場(chǎng)進(jìn)行了軟化，對(duì)學(xué)�，F(xiàn)有足球場(chǎng)進(jìn)行了維護(hù)和保養(yǎng)，提高了使用效率。同時(shí)，學(xué)校加大投入，大力改善學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地條件，充分利用現(xiàn)有條件新建、改建、擴(kuò)建校園足球場(chǎng)地，添置足球、球門、球網(wǎng)等設(shè)備，保障校園足球工作正常開(kāi)展。
為了培養(yǎng)足夠的足球教練，臨渭區(qū)和渭南市體育局、渭南市足協(xié)合作，將教練請(qǐng)進(jìn)學(xué)校，讓他們帶學(xué)生踢足球。為了擴(kuò)大專業(yè)教師隊(duì)伍，臨渭區(qū)區(qū)教育局還制定了年度培訓(xùn)計(jì)劃，請(qǐng)這些教練員逐年對(duì)學(xué)校體育教師進(jìn)行有關(guān)足球的專項(xiàng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)和集中培訓(xùn)，分階段、分層次進(jìn)行不同等級(jí)的足球?qū)ｍ?xiàng)培訓(xùn)。
在培訓(xùn)課堂上，記者看到，專家講授了足球基本理論知識(shí)、訓(xùn)練方法、教學(xué)技巧、教練員專業(yè)素養(yǎng)等一名足球教練應(yīng)掌握的全方位技能。教學(xué)方法生動(dòng)有趣，實(shí)用性強(qiáng)。
郗麗告訴記者，通過(guò)培訓(xùn)，每個(gè)班主任都對(duì)足球有所了解，并且踢起球來(lái)也有模有樣�，F(xiàn)在，各班的男女足球隊(duì)正在班主任的帶領(lǐng)下打?qū)W校聯(lián)賽。“每到比賽時(shí)間，整個(gè)學(xué)校就沸騰起來(lái)了，班級(jí)的凝聚力也增強(qiáng)了。”一名班主任對(duì)記者說(shuō)。
“我們的目的不是要培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員，而是要讓學(xué)生們都動(dòng)起來(lái)，鍛煉身體。校園足球是最好的抓手�！遍h渭安說(shuō)出了臨渭區(qū)發(fā)展校園足球的初衷。