杭州超限教育綜合訊：“一起訂了計(jì)劃什么時(shí)間看書、什么時(shí)間玩兒，但是孩子經(jīng)常破壞計(jì)劃”、“并沒(méi)有給她太大壓力，但是她總跟我較勁，勸也不行”、“家里買了那么多書，但是孩子不看”……這些都是家長(zhǎng)朋友在日常生活中經(jīng)常遇到的教育問(wèn)題，看似不大，但是解決起來(lái)并不簡(jiǎn)單�！�
“要讓孩子形成習(xí)慣，家長(zhǎng)首先要做榜樣。”著名教育專家孫云曉說(shuō)�！�
近日，孫云曉和尹建莉等著名教育專家在中央電視臺(tái)就家庭教育做了三期講座，對(duì)一些普遍存在的家庭教育問(wèn)題進(jìn)行了分析。
專家們認(rèn)為，不少家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中之所以充滿焦慮，是因?yàn)榧议L(zhǎng)們并沒(méi)有抓住本質(zhì)問(wèn)題，而一旦找到了問(wèn)題的關(guān)鍵，解決方法其實(shí)很簡(jiǎn)單：“別總是想著如何改變孩子，先改變自己，有些問(wèn)題就解決了�！睂O云曉說(shuō)。
父母說(shuō)的是“沒(méi)關(guān)系沒(méi)關(guān)系” 孩子感到的卻是“很重要很重要”
一位6歲女孩的媽媽告訴孫云曉，她的女兒喜歡舞蹈，本來(lái)挺好的一件事，但是每當(dāng)遇到動(dòng)作達(dá)不到老師要求的時(shí)候，孩子就變得非�？膳拢瑫�(huì)跟自己較著勁地練，有時(shí)候甚至含著眼淚還在練�！�
“很多對(duì)自己要求過(guò)于苛刻的孩子，如果追尋其原因，通常會(huì)發(fā)現(xiàn)與父母期望過(guò)高有一定關(guān)系�！睂O云曉說(shuō)。
尹建莉也有類似的觀點(diǎn)：每一個(gè)要強(qiáng)的孩子背后都有求勝欲強(qiáng)的家長(zhǎng)�！�
隨著整個(gè)社會(huì)對(duì)家庭教育的重視，一些科學(xué)的教育觀念已經(jīng)逐漸成為家長(zhǎng)的共識(shí)，比如，不能只看孩子的成績(jī)，要更多關(guān)注孩子身心的成長(zhǎng)�！�
“雖然很多家長(zhǎng)都說(shuō)自己沒(méi)有要求孩子一定要爭(zhēng)第一，但是，孩子是非常聰明的，他們能讀懂家長(zhǎng)語(yǔ)言背后的語(yǔ)言。”孫云曉說(shuō)。
記者在采訪過(guò)程中也遇到過(guò)類似情況。壯壯是個(gè)聰明的男孩子，上小學(xué)二年級(jí)。壯壯的爸爸出生在農(nóng)村，靠努力學(xué)習(xí)奮斗到了大城市，所以壯壯的學(xué)習(xí)就由爸爸負(fù)責(zé)�！�
壯壯爸爸知道不能像要求自己那樣要求兒子，所以總跟兒子說(shuō)：“爸爸不是非要你考100分，但是你一定要努力�！痹掚m這么說(shuō)，壯壯的壓力一點(diǎn)兒都不小，除了每天完成學(xué)校的作業(yè)外，爸爸給他買了全套的《黃岡小狀元》（習(xí)題冊(cè)），另外周末還有英語(yǔ)、數(shù)學(xué)課外班。
上個(gè)期末，緊張的復(fù)習(xí)壓力終于使壯壯在考前大病了一場(chǎng)，壯壯爸爸也意識(shí)到了自己給孩子的壓力過(guò)大，因此，剛剛考完試便讓壯壯媽媽帶著孩子到海邊去度假了。老師批改完試卷后，一個(gè)人留在家里的壯壯爸爸特意找老師問(wèn)了成績(jī)，結(jié)果壯壯考得不理想，數(shù)學(xué)成績(jī)比大多數(shù)孩子都差�！�
也顧不得兒子的身體是否能承受得了，壯壯爸爸買了各種版本的假期作業(yè)一股腦寄給了在海邊度假的壯壯。
雖然壯壯爸爸在口頭上并沒(méi)有要求孩子必須考好，但是，他內(nèi)心真正的想法早通過(guò)行為表現(xiàn)無(wú)遺了�！霸诜�?jǐn)?shù)問(wèn)題上，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都會(huì)說(shuō)‘沒(méi)關(guān)系’、‘沒(méi)關(guān)系’，但是，孩子往往聽到的是‘很重要’、‘很重要’�！睂O云曉說(shuō)�！�
家長(zhǎng)這種心口不一的狀況不改變，會(huì)讓孩子緊張、焦慮，甚至對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡�！�
尹建莉認(rèn)為，其實(shí)正常的愛(ài)給孩子再多也不會(huì)把孩子愛(ài)壞，只有那些錯(cuò)誤、虛假的愛(ài)才能把孩子愛(ài)壞了�！�
那么什么是錯(cuò)誤和虛假的愛(ài)呢？
“有一個(gè)簡(jiǎn)單的標(biāo)準(zhǔn)，是以成年人的好惡為標(biāo)準(zhǔn)的，還是以兒童的好惡為標(biāo)準(zhǔn)的�！币ɡ蛘f(shuō)，并不是說(shuō)家長(zhǎng)真在弄虛作假，而是很多父母潛意識(shí)里包含了一些不對(duì)的觀念，當(dāng)父母的愛(ài)包含著這些東西時(shí)，到達(dá)身上時(shí)就不是真正的愛(ài)了。這種愛(ài)對(duì)孩子是有傷害的�！�
青春期不是叛逆期而是成長(zhǎng)期 家長(zhǎng)不能總是小題大做
一位學(xué)齡前家長(zhǎng)對(duì)尹建莉說(shuō)，自己一直跟兒子溝通得很好，但自從5歲半后，兒子像變了一個(gè)人。
老師通常會(huì)把兒子在幼兒園里發(fā)生的事情告訴家長(zhǎng)，“我知道兒子在幼兒園的問(wèn)題后，總是想跟他談?wù)劊撬偸撬o我一句‘我不想跟你說(shuō)這事’，我由此想到了青春期的叛逆，這樣下去，我曾經(jīng)設(shè)想的和他成為平等的朋友關(guān)系的這個(gè)目標(biāo)就會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)�！边@位焦急的媽媽說(shuō)�！�
“幼兒園里能有多大的事情�！币ɡ蛘f(shuō)，無(wú)非就是搞個(gè)小破壞，家長(zhǎng)總是喜歡小題大做，“兒子不想溝通并不就意味著關(guān)上了溝通的渠道，可能就是為了保護(hù)自尊的一個(gè)反應(yīng)�！薄�
“至于大家都說(shuō)的青春期的逆反，其實(shí)，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中沒(méi)有什么逆反期，有的只是成長(zhǎng)期，是孩子對(duì)世界的一種探索，對(duì)周邊世界的一種好奇�！币ɡ蛘f(shuō)。
記者在最近的采訪中遇到一位叫王麗的大學(xué)生，她講了自己高中時(shí)的苦悶經(jīng)歷。王麗從小就能歌善舞，她走到哪里哪里就特別熱鬧，不是唱就是跳，但是上了高中之后，王麗突然變得沉默了，“也沒(méi)有什么特別的，就是覺(jué)得嘰嘰喳喳的沒(méi)有意思�！蓖觖愓f(shuō)。
但是，王麗的父母卻覺(jué)得不對(duì)勁了，不僅隔三差五地側(cè)面打聽她是不是有什么心事，還經(jīng)常想辦法逗著她唱歌或是跳舞。父母越是這樣，王麗就越煩，就更不愿意說(shuō)話了，后來(lái)發(fā)展到王麗在家?guī)缀跻痪湓挷徽f(shuō)。后來(lái)父母認(rèn)定她一定是得了抑郁癥，拉著到了醫(yī)院，一堆問(wèn)卷填完之后，醫(yī)生的答復(fù)是：一切正常�！�
“我一開始是覺(jué)得話少更酷，后來(lái)是覺(jué)得父母太煩，其實(shí)我知道自己沒(méi)什么問(wèn)題，就是看看他倆還要鬧成什么樣�！蓖觖愓f(shuō)�！�
尹建莉說(shuō)，家長(zhǎng)在遇到問(wèn)題時(shí)，先不必著急把事情當(dāng)“問(wèn)題”來(lái)處理，要用寬容的心態(tài)來(lái)看待�！扒啻浩谥灰馕吨畈爻砷L(zhǎng)，沒(méi)有什么其他負(fù)面的東西，如果我們能好好理解他們，他們就能非常好地度過(guò)每一個(gè)時(shí)期”�！�
很多時(shí)候，家長(zhǎng)是被自己想象中的問(wèn)題嚇著了。如果家長(zhǎng)們能放下“草木皆兵”的心態(tài)，學(xué)會(huì)順其自然，很多問(wèn)題可能會(huì)更好解決。
中國(guó)有句古話是“三歲看大、七歲看老”，這句話的意思并不是說(shuō)孩子上學(xué)之后家長(zhǎng)就不用再管了，而是說(shuō)，一個(gè)孩子六七歲的時(shí)候，他的生命底色其實(shí)就已經(jīng)打好。“因此，家庭是孩子第一所大學(xué)，更是終身大學(xué)�！币ɡ蛘f(shuō)�！�
所以，家長(zhǎng)們，讓孩子身心健康成長(zhǎng)，從改變自己做起，因?yàn)楦淖冏约壕褪窃谕晟坪⒆拥慕逃h(huán)境。