杭州超限教育綜合訊：在湖北鐘祥一中，每名青年教師都有一位“師傅”，解答他們?cè)趯I(yè)發(fā)展中遇到的疑惑。鐘祥一中校長鄭萬國認(rèn)為，無論著眼學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展還是面對(duì)“新課改”任務(wù)，青年教師培養(yǎng)顯得刻不容緩。
為此，學(xué)校推出了青年教師培養(yǎng)計(jì)劃——“青藍(lán)工程”，寓意青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。通過實(shí)踐，這所省級(jí)示范高中總結(jié)出了一套縣域中學(xué)的青年教師培養(yǎng)經(jīng)。
4年前，剛進(jìn)鐘祥一中工作的沈姣自感經(jīng)驗(yàn)不足，在教學(xué)上有不少困惑，很多東西得靠不斷摸索。在基層教育崗位上工作20多年的鄭萬國看來，“讓每個(gè)新老師自己去摸索”的成長法不是好方法，學(xué)校應(yīng)該制定有效措施為青年教師解惑。
鐘祥一中的做法是，將“老帶新”的傳統(tǒng)機(jī)制化。學(xué)校聘任師德突出、經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師擔(dān)任青年教師的指導(dǎo)教師，其中不乏國家級(jí)、省級(jí)骨干教師。
同時(shí)，為鼓勵(lì)指導(dǎo)教師，學(xué)校也制定了獎(jiǎng)勵(lì)辦法。這樣以來，每個(gè)新教師在工作中碰到問題，可以及時(shí)向指導(dǎo)教師尋求幫助。
大到教學(xué)理念、方法，小到教案規(guī)范乃至課堂板書設(shè)計(jì)，師傅們細(xì)心地指導(dǎo)著徒弟。在指導(dǎo)老師鄒祖斌看來，僅傳授教學(xué)的“術(shù)”是不夠的，還要傳播教師的“道”，激發(fā)青年教師的職業(yè)熱情，讓他們從心底里熱愛教師這個(gè)崗位。
在指導(dǎo)教師的耐心指導(dǎo)下，沈姣很快渡過了工作適應(yīng)期。如今，沈姣已不像剛工作時(shí)那樣生澀。去年，她憑借一堂物理課獲得省級(jí)“課堂教學(xué)展示與評(píng)比活動(dòng)”一等獎(jiǎng)。
除了“老帶新”，在鐘祥一中，督促青年教師苦練內(nèi)功的絕招是“實(shí)戰(zhàn)”。換而言之，在這里不“拼爹”，但一定要“拼課”。
鐘祥一中定期舉行學(xué)�！叭珕T比教學(xué)活動(dòng)”，新老教師同臺(tái)授課，同場(chǎng)競(jìng)技。青年教師一面觀摩，一面實(shí)戰(zhàn)。在學(xué)校“比武”中表現(xiàn)突出的青年教師會(huì)被優(yōu)先選派參加市、省以及國家級(jí)的教學(xué)展示與評(píng)比。用沈姣的話說，“要層層闖關(guān)”。每準(zhǔn)備一次公開課，她都感覺“像脫了一層皮似的”。
作為一個(gè)縣市高中的校長，鄭萬國不回避教師隊(duì)伍中存在一個(gè)隱憂：部分優(yōu)秀教師外流。提高教師待遇顯然繞不過去。不過，在鄭萬國看來，更為重要的是為青年教師提供公平的工作環(huán)境和通暢的上升渠道。
“領(lǐng)導(dǎo)不跟老師爭(zhēng)榮譽(yù)”，是鐘祥一中默認(rèn)的規(guī)矩。同時(shí)，在各種榮譽(yù)評(píng)選中，青年教師公平地享有被推薦的機(jī)會(huì)。
在人事任用上，鐘祥一中摒棄“論資排輩”等傳統(tǒng)意識(shí)，大膽任用優(yōu)秀青年教師擔(dān)任班主任、備課組長和行政干部。
通過實(shí)施“青藍(lán)工程”，學(xué)校青年教師受省級(jí)表彰16人次，地市級(jí)表彰100余人次；優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)5人次，地市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)27人次。青年教師培養(yǎng)計(jì)劃顯現(xiàn)出應(yīng)有成效。