杭州超限教育綜合訊：在查閱了自己新學(xué)期的課表后，顏毅超感到十分欣喜：下學(xué)期，他們將接觸到影像田野調(diào)查等以往學(xué)長學(xué)姐從沒見過的新奇課程，而諸如網(wǎng)頁設(shè)計等以往學(xué)生們眼中較為乏味、意義不大的則從新課表中被“開除”了。他將消息在朋友圈一發(fā)，同班同學(xué)紛紛點(diǎn)贊。
顏毅超是浙江農(nóng)林大學(xué)攝影專業(yè)的大二學(xué)生。在浙江農(nóng)林大，類似的課程變化情況近日在很多專業(yè)陸續(xù)發(fā)生。
該校教務(wù)處有關(guān)老師介紹，在學(xué)校新制定的本科人才培養(yǎng)方案中，原來全校的4113門次課程已調(diào)整為2514門次課程，總課程近半“換血”�！按蟮堕煾母母镏螅簧賯鹘y(tǒng)課程被擠走，新上位了眾多針對性、實(shí)用性強(qiáng)的課程�！�
新課表的升級受到了同學(xué)們的好評和點(diǎn)贊，大家從新的課表中發(fā)現(xiàn)了各種變化。健康管理專業(yè)大二學(xué)生沈?qū)幷f：“以往一直要上的中藥學(xué)概論、中醫(yī)技術(shù)理論等眾多理論課程都不見了蹤影，取而代之的是禮儀實(shí)訓(xùn)、健康測評等理論少、實(shí)踐多的課程。”這讓她對新學(xué)期的課充滿了期待。
“面面俱到的知識灌輸不僅對理論學(xué)習(xí)沒有幫助，還會耽誤同學(xué)們學(xué)習(xí)實(shí)踐技能�！苯】倒芾韺I(yè)的常明老師介紹，課程改革方案并非憑空制定，而是教學(xué)團(tuán)隊在大量的社會調(diào)查基礎(chǔ)上得出的結(jié)果：“對于健康管理專業(yè)來說，社會需要的是理論知識與專業(yè)技能同樣過硬的復(fù)合型、應(yīng)用型人才�！�
據(jù)介紹，浙江農(nóng)林大學(xué)課程“換血”后，學(xué)生們課堂上的時間也有所減少，原本平均每周28個學(xué)時減少到25個學(xué)時，4年下來，理科的學(xué)生少了310個學(xué)時，文科更是少了385個學(xué)時，隨之減少的還有同學(xué)們在校所需修的學(xué)分。
一位同學(xué)認(rèn)為，課堂時間減少了，可以讓自己有更多自主學(xué)習(xí)的空間，更多自主研發(fā)、實(shí)踐創(chuàng)業(yè)的機(jī)會。
浙江農(nóng)林大學(xué)教務(wù)處處長梅亞明表示，課程改革是提升教學(xué)質(zhì)量的必然選擇，根據(jù)教學(xué)工作的整體規(guī)劃�！皩W(xué)校希望，通過不斷優(yōu)化、升級同學(xué)們的課程體系，建立讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)主體的課堂組織模式，引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性和學(xué)術(shù)興趣，讓課堂鮮活起來”。 梅亞明說。