杭州超限教育綜合訊：結合海軍子弟學校的優(yōu)勢，北京市海淀區(qū)七一小學開展海洋、海韻、海娃“三�！被顒诱n程，以此為契機探索德育優(yōu)質(zhì)化、學校個性化發(fā)展途徑。
學校在各年級開展“七一海洋學堂課程”，以問題為線索，以講座為形式，通過互動式學習，讓學生們了解海洋，與課堂教學有效融合，根據(jù)不同年齡段學生的特點以及興趣方向設置學堂課程。
同時，“三�！被顒优c校園文化相融合，設立海韻文化課程，通過師生自編“口袋書”，師生自創(chuàng)班刊，建立班級文化陣地，實現(xiàn)自我教育。
“三�！被顒拥木枋腔顒芋w驗，通過有內(nèi)容、有重點地開展主題活動，引導學生通過親身實踐體驗，踐行優(yōu)秀品行，努力克服簡單、低效活動的弊端。如海娃賞美實踐課程讓學生增強審美意識，海娃求索實踐課程讓學生學習探究方法，學會一門技能。
七一小學將新修訂的《中小學生守則》的落實貫穿于課程教學、社會實踐、校園文化和學校管理的全過程，落實到學生的日常學習生活中。學校自主編寫了校本教材——習慣養(yǎng)成“口袋書”，圍繞進校、上課、升旗儀式等孩子們的一日生活編了20首朗朗上口的歌謠。同時，學校還通過“七一升旗風景線”“七一海娃文明微活動”等一系列日�；顒樱瑢⑸鐣髁x核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行。
除了日常活動外，七一小學還重視踐行體驗，結合重大節(jié)日、活動等契機，結合學雷鋒、志愿服務、少年傳承中華傳統(tǒng)美德等系列活動，廣泛開展主題活動。學校將3月的第二周和第三周設定為“感恩周”，每年3月，少先隊都會啟動“學會感恩——成就美麗人生”教育工程，同時還有多樣的節(jié)日實踐主題課程覆蓋海洋節(jié)、“童心向海”藝術節(jié)等活動。
在評價方面，學生的每次課堂互動、課后分享、實踐體驗等，都是進行評價的重要依據(jù)。在探索中，七一小學形成多種評價方式，每學期開展“海娃之星”個人評選活動，通過評價讓學生學會正確評估自己、評估他人，同時每學期開展“文明禮儀示范班”評選活動，樹立身邊榜樣、找到努力方向。