杭州超限教育綜合訊：已是晚上10點(diǎn)，位于西安交通大學(xué)工程坊四樓的慧魚創(chuàng)意模型活動(dòng)室燈火通明。這天的內(nèi)容是培訓(xùn)新隊(duì)員使用慧魚基本套件。慧魚創(chuàng)意模型隊(duì)制作的秦腔木偶模型曾獲得第五屆全國大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)。模型一啟動(dòng)，就會(huì)發(fā)出鏗鏘的秦腔曲調(diào)，操作手柄可以控制木偶的一顰一笑。
慧魚創(chuàng)意活動(dòng)室只是西安交大工程坊內(nèi)眾多實(shí)踐平臺(tái)中的一個(gè)，Robocup機(jī)器人隊(duì)、百度創(chuàng)意團(tuán)隊(duì)等14個(gè)學(xué)生自主科技類社團(tuán)在這里都有自己的活動(dòng)室。占地面積約1.3萬平方米的工程坊，被劃分為機(jī)械設(shè)計(jì)與加工、電子設(shè)計(jì)與加工、藝術(shù)設(shè)計(jì)與雕塑3個(gè)功能區(qū)，每個(gè)區(qū)域都配置有代表行業(yè)先進(jìn)水平的硬件設(shè)備。學(xué)生們只需發(fā)揮想象、然后動(dòng)手操作，動(dòng)腦實(shí)現(xiàn)，設(shè)備、材料、技術(shù)指導(dǎo)等都由工程坊全程無障礙提供。
只要你敢“異想天開”
“大學(xué)生的思維活躍，創(chuàng)新潛力大，只是很多有意思的想法都一閃即逝，工程坊就是捕捉這些創(chuàng)新火花并刺激他們?nèi)?shí)現(xiàn)的地方�！蔽靼步淮蠊こ谭恢魅瓮蹙дf。
能動(dòng)學(xué)院學(xué)生吳建東乘車經(jīng)過隧道時(shí)，覺得噪聲刺耳難耐，他突發(fā)奇想：能否把這些噪聲轉(zhuǎn)化為電能，為隧道里的燈供電呢？帶著這個(gè)有點(diǎn)“異想天開”的想法，他走進(jìn)了工程坊，沒想到卻得到了工程坊老師的肯定和鼓勵(lì)。
很快吳建東就找到了幾個(gè)志同道合的同學(xué)，專門研究設(shè)計(jì)噪聲發(fā)電裝置。沒課的時(shí)候，他們從早到晚幾乎都泡在工程坊，實(shí)驗(yàn)過程中無論遇到什么困難，他們都能在第一時(shí)間找到指導(dǎo)教師。他們很快就完成了初級(jí)模型，但卻遇上了技術(shù)難題：日常生活中的噪聲都較小，不容易收集，而且電能的存儲(chǔ)也存在實(shí)際困難。
這時(shí)，全程關(guān)注他們實(shí)踐的工程坊指導(dǎo)老師趙軍亞提出兩個(gè)建議：使用升壓變壓器，改用電容來存儲(chǔ)電能。難題一下子迎刃而解，吳建東和同學(xué)們歷時(shí)4個(gè)月終于制作出“基于聲電轉(zhuǎn)換機(jī)制的噪聲發(fā)電裝置”，這項(xiàng)發(fā)明在第五屆全國大學(xué)生節(jié)能減排大賽中獲得特等獎(jiǎng)。
個(gè)性、靈活、共享、便利，再輔以恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)幫助，西安交大工程坊為學(xué)生們提供了一個(gè)“超市型”的自主實(shí)踐平臺(tái)。至今，已有約3800人次的學(xué)生走進(jìn)工程坊進(jìn)行自主實(shí)踐活動(dòng)，從鈑金加工、電子制板到自動(dòng)控制，產(chǎn)出了一大批凝結(jié)著奇思妙想的創(chuàng)新作品。
不拒絕有創(chuàng)新想法的學(xué)生
這些天，能動(dòng)21班學(xué)生敖遠(yuǎn)進(jìn)有點(diǎn)迷茫，施耐德電氣設(shè)計(jì)大賽即將舉行，他想把自己學(xué)到的單片機(jī)編程知識(shí)“拉出來遛遛”，卻不知怎么參賽，他走進(jìn)了工程坊。工程坊的老師讓他留下聯(lián)系方式，并表示施耐德電氣技術(shù)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人將會(huì)在兩個(gè)工作日內(nèi)聯(lián)系他。
在西安交大工程坊，不會(huì)拒絕任何一個(gè)像敖遠(yuǎn)進(jìn)這樣有創(chuàng)新想法和需求的學(xué)生，工程坊鼓勵(lì)并推薦學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中歷練，在國內(nèi)外大賽舞臺(tái)上展示風(fēng)采。
為推動(dòng)學(xué)生科技項(xiàng)目實(shí)踐活動(dòng)廣泛開展，工程坊建立了學(xué)生自由申請項(xiàng)目、專家評(píng)審立項(xiàng)、學(xué)生自主“規(guī)劃（Plan）—制作（Do）—比較（Check）—提高（Action）”的運(yùn)行機(jī)制。
此外，工程坊還整合校內(nèi)資源，設(shè)計(jì)了14個(gè)專題實(shí)踐項(xiàng)目，內(nèi)容涵蓋機(jī)械設(shè)計(jì)、人工智能、自動(dòng)控制、節(jié)能減排等方面，學(xué)生以團(tuán)隊(duì)方式自主地完成專題項(xiàng)目，充分發(fā)揮項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的集成效應(yīng)，不同專業(yè)的學(xué)生在團(tuán)隊(duì)實(shí)踐中碰撞智慧，不斷產(chǎn)生新靈感，團(tuán)結(jié)協(xié)作完成創(chuàng)新夢想。
在這種運(yùn)行機(jī)制下，工程坊每年有400多名學(xué)生長期開展專題項(xiàng)目活動(dòng)，累計(jì)有2000余名學(xué)生從項(xiàng)目實(shí)踐中獲益，作品獲國家發(fā)明專利授權(quán)1項(xiàng)，實(shí)用新型專利授權(quán)4項(xiàng)。在國內(nèi)外賽事中取得多項(xiàng)優(yōu)異成績。
“放手式”管理讓夢想飛翔
“有別于傳統(tǒng)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心和工程訓(xùn)練中心，工程坊是手工制作的場所，更強(qiáng)調(diào)動(dòng)手探索的過程。”王晶說，雖然也承擔(dān)大面積教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)，但工程坊卻不是“批量生產(chǎn)”規(guī)定動(dòng)作的地方。
工程坊將傳統(tǒng)的以“培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力為目標(biāo)”的育人理念，上升到“助學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢想”的創(chuàng)新人才培養(yǎng)。工程坊改革教學(xué)實(shí)習(xí)內(nèi)容，設(shè)計(jì)了比實(shí)踐教學(xué)基地更高層次的實(shí)踐內(nèi)容，開展以學(xué)生自主實(shí)踐、創(chuàng)造發(fā)明為主要目的的實(shí)踐活動(dòng)。
在機(jī)械制造、電子工藝和測控基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)習(xí)中，引入創(chuàng)新設(shè)計(jì)制作理念，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用基本技能去追尋自己個(gè)性化的“創(chuàng)新夢想”。同時(shí)，聘用在工程實(shí)踐領(lǐng)域有豐富經(jīng)驗(yàn)的工程師來做指導(dǎo)教師，更強(qiáng)調(diào)實(shí)踐環(huán)節(jié)的可操作性。
“我們施行‘放手式’管理，指導(dǎo)教師只是起到‘協(xié)助’作用，只在制約學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐的瓶頸問題上加以指點(diǎn)，為學(xué)生的創(chuàng)造力留出足夠大的空間�！壁w軍亞說。
經(jīng)過7年的建設(shè)與實(shí)踐，西安交大工程坊實(shí)現(xiàn)了學(xué)生自主設(shè)計(jì)、自主制作和自主管理的運(yùn)行機(jī)制，營造出激發(fā)創(chuàng)新思維、學(xué)習(xí)交流和挑戰(zhàn)極限的濃厚氛圍，成為深受大學(xué)生喜愛的創(chuàng)新實(shí)踐“夢工場”。
在2014年高等教育國家級(jí)教學(xué)成果評(píng)選中，工程坊開創(chuàng)的全新實(shí)踐育人模式榮獲全國一等獎(jiǎng)。