6.4 服務(wù)流程
1）學(xué)生相關(guān)知識培訓(xùn)
2）導(dǎo)師推薦并選課題
3）導(dǎo)師指導(dǎo)完成70%，學(xué)生完成30%的課題研究
4）每月創(chuàng)新拓展實(shí)踐40分鐘（21個(gè)創(chuàng)新體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目）
5）結(jié)題并形成技術(shù)解決方案
6）申請發(fā)明專利
7）樣機(jī)或演示系統(tǒng)的研制與開發(fā)
8）名校申報(bào)指導(dǎo)
6.5成功案例
李同學(xué)： 來自上海。課題名稱：出租車同乘支撐系統(tǒng)。該生在本機(jī)構(gòu)的輔導(dǎo)培訓(xùn)下考取香港大學(xué)就讀。
陳同學(xué)： 來自深圳。課題名稱：面向社區(qū)中心的老人與志愿者之間的互動(dòng)系統(tǒng)。該生在本機(jī)構(gòu)的輔導(dǎo)培訓(xùn)下考取加州大學(xué)圣地亞哥分校就讀。
章同學(xué)：來自北京。課題名稱：出租車高效率交班的技術(shù)實(shí)現(xiàn)。該生在本機(jī)構(gòu)的輔導(dǎo)培訓(xùn)下考取紐約大學(xué)就讀。
方同學(xué)：來自杭州。課題名稱：基于WIFI由手機(jī)控制玩具車的方法。該生在本機(jī)構(gòu)的輔導(dǎo)培訓(xùn)下考取加拿大多倫多大學(xué)就讀。
黃同學(xué)：來自長沙。該生在本機(jī)構(gòu)的輔導(dǎo)培訓(xùn)下考取香港理工大學(xué)就讀。
李同學(xué)：來自武漢。該生在本機(jī)構(gòu)的輔導(dǎo)培訓(xùn)下考取上海交通大學(xué)就讀。
黎同學(xué)：來自杭州。該生在本機(jī)構(gòu)的輔導(dǎo)培訓(xùn)下考取浙江大學(xué)就讀。
盧同學(xué)：來自杭州。課題名稱：一種學(xué)生投訴及投訴處理的數(shù)據(jù)管理方法及其系統(tǒng)。該生在（弗吉利亞）里士滿大學(xué)就讀。
胡同學(xué)：來自杭州。課題名稱：一種耳塞提醒系統(tǒng)。目前在本機(jī)構(gòu)的輔導(dǎo)中，該生在浙大附中高一就讀。
董同學(xué)：來自杭州。課題名稱：幼兒RFID卡通貼畫與神筆點(diǎn)讀系統(tǒng)。目前在本機(jī)構(gòu)的輔導(dǎo)中，該生在浙大附中高一就讀。
未來就業(yè)前景：
1）世界500強(qiáng) 2）中國上市公司 3）擁有省級研究院的公司
七．聯(lián)系方式：中國浙江教育研究院 創(chuàng)新直通211 研究所
地址：杭州市西斗門路3號天堂軟件園19樓B1
電話：0571-88868827
聯(lián)系人：李老師：13958070697
劉老師：18757560462
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