杭州超限教育綜合訊：近年來(lái)，貴州黔南州持續(xù)發(fā)力關(guān)注農(nóng)村留守兒童，聯(lián)合學(xué)校、社會(huì)、家庭的力量，對(duì)留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和心理健康進(jìn)行全方位關(guān)注，努力為留守兒童營(yíng)造一個(gè)健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境，為孩子撐起“彩色天空”�！�
“爸爸，我英語(yǔ)得了100分�！倍紕蚴械谑W(xué)的石名芳通過(guò)學(xué)校電腦和遠(yuǎn)在寧波打工的爸爸進(jìn)行視頻通話，匯報(bào)自己的好成績(jī)。在學(xué)校，石名芳笑得很開(kāi)心，拉著記者的手，介紹起了自己的小“家”——留守兒童之家。這里有象棋室、親情視頻通話室、心理咨詢室等，孩子們可以在這里自由活動(dòng)。楊正高校長(zhǎng)說(shuō)：“學(xué)校想通過(guò)這些功能室加強(qiáng)素質(zhì)教育，幫助留守兒童形成良好的性格，增強(qiáng)他們的自信心。”
2013年以來(lái)，黔南州加快“村級(jí)留守兒童之家”和“標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校留守兒童之家”建設(shè)，在全州鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村(居、社區(qū))建立留守兒童“健康成長(zhǎng)室”，發(fā)放“留守兒童醫(yī)療救助卡”，關(guān)愛(ài)留守兒童身體健康。到2017年年底，該州將實(shí)現(xiàn)留守兒童較多的小學(xué)、初中建有“標(biāo)準(zhǔn)化留守少年之家”，到2020年實(shí)現(xiàn)“村級(jí)留守兒童之家”全覆蓋�！�
都勻市為進(jìn)一步完善對(duì)留守兒童的關(guān)愛(ài)服務(wù)工作，形成了“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的長(zhǎng)效關(guān)愛(ài)機(jī)制,將留守兒童的生活、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境納入“校外+校內(nèi)”全范圍,關(guān)愛(ài)留守兒童全程不“打烊”�！�
黔南州荔波縣積極開(kāi)展“愛(ài)心媽媽”活動(dòng)�？h委宣傳部的蒙雋成為了兩個(gè)留守兒童的新媽媽。一年來(lái),她經(jīng)常跟班主任打電話了解孩子情況,還抽空帶孩子買衣服、看電影,“母子”的感情非常不錯(cuò)�！�
荔波縣在全縣范圍內(nèi)征集留守兒童心愿。目前,已征集到留守兒童1000余個(gè)物質(zhì)小心愿和200余個(gè)精神小心愿。為了幫助孩子們實(shí)現(xiàn)這些愿望,縣婦聯(lián)向全縣各階層發(fā)出倡議，招募愛(ài)心團(tuán)體和個(gè)人做孩子們的“愛(ài)心媽媽”，以“一對(duì)一”或“一對(duì)多”等形式認(rèn)領(lǐng)、兌現(xiàn)留守兒童小小心愿。目前已有“愛(ài)心媽媽”772名�！�
黔南州羅甸縣為留守兒童安排了豐富的假期生活。暑期，留守兒童可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇琴棋書畫、音樂(lè)舞蹈、體育科技等特長(zhǎng)班�！�
今年8月,羅甸縣教育局、縣民政局、縣財(cái)政局及團(tuán)縣委聯(lián)合開(kāi)展了以關(guān)愛(ài)留守兒童為主題的夏令營(yíng)活動(dòng)�；顒�(dòng)還招募了來(lái)自上海海事大學(xué)、中南民族大學(xué)、貴州醫(yī)科大學(xué)等20余所高校的29名志愿者�！�
夏令營(yíng)活動(dòng)實(shí)行全封閉管理，免費(fèi)為留守兒童提供吃、住、學(xué)、樂(lè)等全方位的服務(wù)。該活動(dòng)已經(jīng)連續(xù)開(kāi)展4年，填補(bǔ)了留守兒童假期的“空白期”，豐富了他們的暑期生活�！�
黔南州教育局歐開(kāi)燦局長(zhǎng)介紹，關(guān)愛(ài)留守兒童是工作中的重中之重。今年，該州再出臺(tái)10項(xiàng)組合拳，進(jìn)一步加大工作力度：建立農(nóng)村學(xué)校留守兒童信息庫(kù)，逐一建檔立卡，全面掌握留守兒童基本信息；建立家長(zhǎng)學(xué)校，培訓(xùn)家庭教育、兒童管護(hù)知識(shí)，形成學(xué)校家庭齊抓共管的良性互動(dòng)合力；建立與監(jiān)護(hù)人定期聯(lián)系的機(jī)制，讓老師和留守兒童定期與監(jiān)護(hù)人聯(lián)絡(luò)感情；建立結(jié)對(duì)幫扶聯(lián)系機(jī)制，教職工一對(duì)一或一對(duì)多對(duì)留守兒童進(jìn)行幫扶；建立心理咨詢室，為孩子們疏導(dǎo)情緒、緩解壓力；建立動(dòng)態(tài)管理報(bào)告制度，隨時(shí)了解缺勤學(xué)生的去向采取相應(yīng)措施；建立部門聯(lián)動(dòng)機(jī)制和教育督導(dǎo)問(wèn)責(zé)機(jī)制等。