杭州超限教育綜合訊：在不久前召開的新疆維吾爾自治區(qū)雙語教育座談會上了解到，新疆克孜勒蘇柯爾克孜自治州副州長海布努爾·玉山呼吁：“有關(guān)部門一定要想辦法把中等幼師專業(yè)辦好，培養(yǎng)更多的學前雙語教育專業(yè)人才，這樣，我們的學前雙語教育發(fā)展才能健康有序，質(zhì)量才能不斷提高。”這一呼吁一發(fā)出，立即引發(fā)了與會者的強烈共鳴。大家紛紛表示，隨著農(nóng)村學前雙語教育的發(fā)展，師資薄弱的問題越來越突出。
克孜勒蘇柯爾克孜自治州地處新疆南疆，是少數(shù)民族聚居區(qū)。該州的學前雙語教育發(fā)展雖然起步較晚，但發(fā)展速度很快。目前，該州擁有124所幼兒園，775個班級，在園幼兒2.6萬多人。而與硬件建設(shè)相比，學前雙語教育發(fā)展面臨的最大困難，就是合格的師資隊伍難以在短時間內(nèi)建立起來。
記者了解到，該州學前雙語教育和幼兒教育專業(yè)畢業(yè)的教師所占比例較低，缺乏學前專業(yè)素養(yǎng)，專業(yè)技能較差，制約著學前教育質(zhì)量的提升。海布努爾·玉山發(fā)出“要辦好中等幼師專業(yè)”的呼吁，其背后是她對幼兒教師專業(yè)化的呼吁。
海布努爾·玉山認為，對于邊遠農(nóng)牧區(qū)的幼兒園來說，大專、本科學前專業(yè)的畢業(yè)生不愿去，去了也很難留住，但這些地方的幼兒園又急需學前專業(yè)畢業(yè)的學生。相比非學前專業(yè)的大�；虮究飘厴I(yè)生，學前專業(yè)的中專畢業(yè)生更適合邊遠農(nóng)牧區(qū)幼兒園的實際需要。這些畢業(yè)生不僅能留得住，也能教得好。因此，辦好中等幼師專業(yè)，培養(yǎng)更多學前專業(yè)的中專畢業(yè)生，鼓勵他們到農(nóng)牧區(qū)幼兒園工作，這對農(nóng)牧區(qū)的學前教育發(fā)展來說，在提高質(zhì)量上更有幫助和保障。
采訪中，有關(guān)專家表示，海布努爾·玉山的呼吁應該引起有關(guān)部門的關(guān)注和重視。不僅是在克孜勒蘇柯爾克孜自治州，即便在西部廣大農(nóng)牧區(qū)，學前教育師資隊伍也存在專業(yè)教師不足的問題。與非專業(yè)的高學歷教師相比，中等學歷的專業(yè)教師對提高農(nóng)牧區(qū)學前教育質(zhì)量來說，更有利。
專家認為，西部地區(qū)在招聘教師時，應首先從專業(yè)角度而不是學歷角度考慮，招聘制度要尊重學前教育發(fā)展規(guī)律。各地可以從留住人才的角度，提高農(nóng)牧區(qū)學前教師的待遇，解決他們在生活工作中遇到的問題和困難。同時，積極開展定向培養(yǎng)或者委托培養(yǎng)的模式，采用政府購買服務的方式，有針對性地為農(nóng)牧區(qū)學前教育免費培養(yǎng)專業(yè)師資，從而構(gòu)建起高素質(zhì)學前師資隊伍，促進邊遠地區(qū)農(nóng)牧區(qū)學前教育健康發(fā)展。