《杭州超限教育中心李林2015年11月12日訊》為進一步推進教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，提高教育治理現(xiàn)代化能力，分享區(qū)域機構(gòu)改革的經(jīng)驗，搭建各個層面專家學者深度對話的平臺，由杭州市人民政府、中國基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測協(xié)同創(chuàng)新中心共同主辦，杭州市教育局、上城區(qū)人民政府承辦的2015中國名師名校長論壇（主論壇）于11月8—9日在上城區(qū)隆重舉行。教育部基礎(chǔ)教育司一司副司長俞偉躍、中國基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測協(xié)同創(chuàng)新中心常務(wù)副主任辛濤、省教育廳副巡視員吳永良、省教科院院長朱永祥、江蘇省教育評估院副院長袁益民、杭州市教育局局長沈建平、上城區(qū)四套班子領(lǐng)導(dǎo)，以及來自北京、上海、山東、廣州、江蘇、福建、四川、江蘇、貴州、浙江等省市自治區(qū)近200名教育行政干部和校長參加會議。近20家省內(nèi)外媒體進行了全程報道。 論壇上，俞偉躍副司長高度肯定了這次大會舉辦的意義，他指出，要深化教育改革，提升教育治理能力，需要從深化資源配置改革、深化招生入學改革、深化治理結(jié)構(gòu)改革、深化育人模式改革、深化課程教學改革、深化教師管理改革、深化督導(dǎo)監(jiān)測改革七個方面，進行頂層設(shè)計。省教育廳副巡視員吳永良表示，浙江要堅持問題導(dǎo)向和需求導(dǎo)向，通過明晰政府管理邊界、加大簡政放權(quán)、建設(shè)學校章程、強化事中事后監(jiān)管、創(chuàng)新管理方式、完善教育評價、健全責任體系的做法，著力深化教育管理體制改革。上城區(qū)教育局局長項海剛就上城區(qū)率先進行的“管辦助評，各歸其位” 的教育治理新體系探索進行了闡釋，以簡政實現(xiàn)規(guī)范管理，以放權(quán)達到自主辦學，以專業(yè)導(dǎo)助師生發(fā)展，以數(shù)據(jù)評價教育結(jié)果，取得了一定成效，期待綜合改革有更好的環(huán)境和氛圍。此外，來自廈門海滄區(qū)、成都金牛區(qū)、杭州拱墅區(qū)的教育局長和北京、上海、江蘇的校長也走上論壇，從各自專業(yè)的角度，對推進教育治理現(xiàn)代化，提出了觀點和看法，為與會代表奉上了一道多元化的精神大餐。 2015年5月，教育部頒布了《關(guān)于深入推進教育管辦評分離，促進政府職能轉(zhuǎn)變的若干意見》，上城區(qū)早于2009年和北師大合作，開展了《基于學生發(fā)展的區(qū)域教育質(zhì)量提升》項目研究，創(chuàng)新性地提前提出了“管辦助評，各歸其位”的新型教育治理結(jié)構(gòu)，在近幾年的實踐中取得了顯著成績。作為唯一的全國縣區(qū)代表，上城區(qū)“管辦助評”變革模式在全國義務(wù)教育改革發(fā)展現(xiàn)場經(jīng)驗交流會上交流，同時被教育部評為全國唯一的縣區(qū)義務(wù)教育均衡優(yōu)秀工作案例。2015年，上城區(qū)以全省總分第一的優(yōu)異成績首批通過“浙江省基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化區(qū)”的驗收，全區(qū)小學語文、數(shù)學、科學等學科監(jiān)測在浙江省中小學教育質(zhì)量綜合評價中位列第一，并繼骨干教師交流比例位列全市第一后成為杭州市第一個全面開展中小幼教師交流的區(qū)縣。
關(guān)于杭州小升初入學面談輔導(dǎo)培訓、英語、語文輔導(dǎo)，英國“牛津+劍橋”大學冬季游學服務(wù)，詳細資訊請與杭州超限教育中心聯(lián)系：0571-88868827，88912906，88107368，15068855276。