杭州超限教育綜合訊：“對民族生的培養(yǎng)不因為人數(shù)少而忽視，對民族人才的培訓(xùn)不因為時間短而敷衍，對民族地區(qū)的教育支援不因為距離遠(yuǎn)而放棄。”鹽城師范學(xué)院院長薛家寶認(rèn)為，正因為秉著這三項原則，鹽城師范學(xué)院的民族教育工作開展得極富特色。中午11點(diǎn)，回族學(xué)生于天軍在清真食堂吃過午飯后，和往常一樣在每個周六來到食堂后廚。這里剛到一批食材，于天軍仔細(xì)地對每一份食材進(jìn)行檢查——雞肉包裝袋上有沒有清真標(biāo)志？油是不是植物油？檢查過后，他在食堂的工作記錄本上寫上“食材合格”，并簽上自己的名字與日期。
清真食堂到底是不是真的“清真”，食堂說了不算，學(xué)校說了也不算，要穆斯林學(xué)生說好才行。于是，于天軍成為第四任學(xué)生監(jiān)督員，沒有他的簽字，食材不能成為清真食堂的美食。他的前任楊富德說，任職一年多時間，只有一次采購的雞肉沒有清真標(biāo)志，他指出來后，食堂主任立即通知供貨中心退換。
目前鹽城師范學(xué)院有民族生696人，只占全部在校生的3.41%；穆斯林學(xué)生更少些，但是，他們的需求卻一樣得到學(xué)校的重視。
在教育部針對全國所有承擔(dān)國培項目機(jī)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)匿名評價中，鹽城師范學(xué)院名列前茅。該校承擔(dān)的國培項目多是面向新疆、青海等多民族地區(qū)的，培訓(xùn)時間一般15-20天，時間長的有90天，短的只有10天。
“我們從接到項目就開始忙，首先是摸清‘學(xué)情’，電話訪問學(xué)員、發(fā)電子問卷給學(xué)員，有時還會到學(xué)校去調(diào)研，有數(shù)據(jù)支撐的‘學(xué)情’，才有滿足學(xué)員需求、解決學(xué)員問題的培訓(xùn)�！崩^續(xù)教育學(xué)院院長聞永江介紹，“送走學(xué)員不是培訓(xùn)的結(jié)束，要回訪，要繼續(xù)幫扶�！�
該校教師發(fā)展中心主任戴風(fēng)明補(bǔ)充道：“我們的培訓(xùn)師資一流，結(jié)構(gòu)合理。如，2013年新疆小學(xué)語文班共選聘33位專家，其中來自華東師范大學(xué)等高校的專家20位，來自江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究室小學(xué)語文教研員、一線教學(xué)名師11位�！�
新疆吐魯番高昌區(qū)第二小學(xué)的回族老師馬紅艷參加了2013年新疆小學(xué)語文國培班，她能記住培訓(xùn)團(tuán)隊每位教師：史成明、劉艾清……“我們現(xiàn)在還保持聯(lián)系，有時還會請老師觀看自己的教學(xué)視頻，給出針對性地指導(dǎo)。”
從江蘇鹽城到新疆哈密有3000公里之遙，可從2009年初春起，鹽城師范學(xué)院派出的14批905名實(shí)習(xí)支教生和26名指導(dǎo)老師把兩地緊密地聯(lián)系起來。
前往新疆頂崗實(shí)習(xí)支教的學(xué)生都是過五關(guān)斬六將，優(yōu)中選優(yōu)而來的，普通話、粉筆字、鋼筆字、多媒體應(yīng)用、試講等教師“十八般”武藝一個都不能少。
“何正東一周要上42節(jié)體育課，累得吃不消!”指導(dǎo)老師黃利秀很心疼，但是她還是安撫學(xué)生，“這里缺啥，我們教啥。學(xué)生聽不懂就一句一句講，一遍不行就講三遍。”
支教學(xué)生還紛紛利用自己在文學(xué)、音樂等方面的專業(yè)特長，在任教學(xué)校開辦了各種形式的興趣培訓(xùn)班，協(xié)助當(dāng)?shù)貙W(xué)校成立了心理輔導(dǎo)小組，舉行了近百場團(tuán)體心理輔導(dǎo)。
提起這些學(xué)生，伊吾縣一中校長吐爾貢·買買提直豎大拇指，“這些支教生了不起！他們教學(xué)基本功扎實(shí)，課上得靈活生動，孩子們喜歡聽。”
而最令當(dāng)?shù)貛熒吲d的事，要數(shù)支教團(tuán)在哈密市七小建起的“愛心圖書室”，鹽城師范學(xué)院“大后方”還捐書4000多冊。
“在民族教育問題上，我們地處東部沿海的師范類高校也可以克服‘面窄時短距離遠(yuǎn)’等實(shí)際困難，只要我們認(rèn)識有高度、情感有熱度，那么我們的民族教育也就大有可為并有所作為。”鹽城師范學(xué)院黨委書記芮鴻巖說。