杭州超限教育綜合訊：適逢教師節(jié)，上海信息技術(shù)學(xué)校畢業(yè)生夏家輝撥通王培堅(jiān)的電話，向他送上節(jié)日的問(wèn)候。這名剛工作一年的中職畢業(yè)生已拿到近7000元的月薪，成為影視制作方面的行家里手。他說(shuō)：“我今天能走到這一步，離不開(kāi)王老師的悉心栽培�！薄�王培堅(jiān)是上海信息技術(shù)學(xué)校的一名普通教師。他長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)校計(jì)算機(jī)系多媒體專業(yè)課程的教學(xué)工作，致力于提高中職學(xué)生教學(xué)質(zhì)量的探索。在工作中，王培堅(jiān)堅(jiān)持課堂理論和實(shí)訓(xùn)教學(xué)與行業(yè)需求接軌，專業(yè)技能教學(xué)與校企合作融合，校內(nèi)應(yīng)屆生教學(xué)與行業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)相結(jié)合，有力推動(dòng)了數(shù)字媒體專業(yè)的學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)�！�
從教31年，王培堅(jiān)秉持“育人德為先，身教勝言傳”理念，用愛(ài)和知識(shí)呵護(hù)學(xué)生，把他們的成長(zhǎng)成才當(dāng)作最大的快樂(lè)�！�
瀕臨退學(xué)的學(xué)生獲國(guó)賽大獎(jiǎng)
許多人對(duì)職業(yè)學(xué)校的學(xué)生有這樣的印象：理論知識(shí)基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范往往存在問(wèn)題。王培堅(jiān)長(zhǎng)期身在職教，對(duì)此感觸深刻。然而，他從不放棄任何一個(gè)學(xué)生�！�
2013年，上海市“星光計(jì)劃”技能比賽進(jìn)入報(bào)名階段時(shí)，三年級(jí)學(xué)生夏家輝壓根兒沒(méi)心思參加。因?yàn)樗麑?duì)自己所學(xué)的數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)絲毫不感興趣，他只想“混”一張畢業(yè)證書，以后考大學(xué)離開(kāi)數(shù)字媒體領(lǐng)域。然而，該項(xiàng)賽事的選手由學(xué)校推薦和隨機(jī)抽取兩部分組成，夏家輝偏偏被抽中參加“影視后期制作”項(xiàng)目。指導(dǎo)夏家輝這樣的學(xué)生參加比賽，有同事私下用“交了霉運(yùn)”來(lái)形容。王培堅(jiān)對(duì)夏家輝的“棘手”也早有領(lǐng)略：染著黃頭發(fā)，遲到早退時(shí)常發(fā)生；在影視課上，本來(lái)要求完成一項(xiàng)包含創(chuàng)意、拍攝、配音、剪輯的片子，夏家輝只是剪輯了一堆游戲鏡頭……由于在學(xué)業(yè)和品德方面都表現(xiàn)欠佳，夏家輝已經(jīng)瀕臨退學(xué)�！�
然而王培堅(jiān)沒(méi)有放棄。他和夏家輝坐下來(lái)談心，聊人生經(jīng)歷和選擇，聊家庭和社會(huì)責(zé)任，稱贊夏家輝制作的游戲宣傳片畫面精美、音樂(lè)效果很好，幫助他樹立對(duì)本專業(yè)的信心。在3個(gè)月的訓(xùn)練中，王培堅(jiān)日夜陪著參賽選手，特別關(guān)注夏家輝，不僅給予專業(yè)指導(dǎo)，還幫助糾正他的不良行為�！�
最終，夏家輝以上海市第13名的成績(jī)榮獲“星光計(jì)劃”技能比賽二等獎(jiǎng)，隨后在當(dāng)年舉行的全國(guó)技能大賽上，以上海排名第一的成績(jī)獲得國(guó)賽一等獎(jiǎng)。訓(xùn)練和參賽之后，夏家輝的專業(yè)技能明顯高出身邊同學(xué)，這次經(jīng)歷也改變了他的人生選擇。2014年畢業(yè)后，他沒(méi)有考大學(xué)，而是從事電視拍攝剪輯方面的工作，并迅速成為行家里手�！�
“他讓我們感受到人格的力量。與他的近距離接觸中，我收獲的并非國(guó)賽大獎(jiǎng)的名頭，而是做事態(tài)度的轉(zhuǎn)變和專業(yè)能力的提升，這些會(huì)讓我終身受益�！毕募逸x說(shuō)。嫻熟的技能、傾心的付出結(jié)出了累累碩果。王培堅(jiān)帶教的學(xué)生在歷年上海市“星光計(jì)劃”職業(yè)技能比賽和全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中成績(jī)名列前茅，他被評(píng)為全國(guó)職業(yè)院校優(yōu)秀指導(dǎo)教師、全國(guó)職業(yè)院校技能大賽三星金牌指導(dǎo)教師。
把企業(yè)運(yùn)作規(guī)范帶到校園
王培堅(jiān)認(rèn)為，校企合作是職業(yè)教育的重中之重。他憑借多年的專業(yè)領(lǐng)域工作經(jīng)驗(yàn)和廣泛的人脈資源，積極開(kāi)展與企業(yè)的合作，開(kāi)發(fā)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，組織實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)，把業(yè)內(nèi)專家請(qǐng)進(jìn)學(xué)校，為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，讓企業(yè)精神和企業(yè)文化扎根學(xué)校。
從北京參加教師節(jié)活動(dòng)歸來(lái)，王培堅(jiān)次日即到上海文廣集團(tuán)授課，主講音響調(diào)音師相關(guān)培訓(xùn)課程。這樣的授課幾乎每周都有一天，大約8節(jié)課，已經(jīng)堅(jiān)持了十幾年。當(dāng)初，在上海廣受認(rèn)可的音響調(diào)音師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)正是他主持制定的�！�
在2001年入職上海信息技術(shù)學(xué)校之前，王培堅(jiān)有過(guò)10年軍工單位工作經(jīng)驗(yàn)，參與設(shè)計(jì)艦船廣播系統(tǒng)，對(duì)企業(yè)的嚴(yán)格規(guī)范體悟深刻。作為學(xué)校數(shù)字媒體專業(yè)學(xué)科帶頭人，王培堅(jiān)注重對(duì)年輕教師的帶教與培養(yǎng)。在他看來(lái)，不管學(xué)校有多少資金、有多少先進(jìn)教學(xué)設(shè)施，最后都要通過(guò)教師完成育人的過(guò)程；部分教師從學(xué)校到學(xué)校，缺乏企業(yè)經(jīng)歷，特別需要補(bǔ)上這一課。學(xué)校學(xué)生電視臺(tái)攝、錄、編設(shè)備的使用，本來(lái)有一整套操作和管理制度，由于年輕教師沒(méi)接觸過(guò)，使用起來(lái)顯得隨意，導(dǎo)致設(shè)備經(jīng)常受損。2010年留校的教師左騁皓負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生電視臺(tái)，他坦陳，當(dāng)初明顯存在設(shè)備保護(hù)不完善的情況。
左騁皓拿視頻連接線舉例，學(xué)生借去的時(shí)候繞得很整齊，還回來(lái)卻是亂糟糟的，放在庫(kù)房沒(méi)人整理。下次再借時(shí)就是亂的，一來(lái)二去容易打結(jié)、弄折，加快了損耗乃至報(bào)廢。大家知道這樣不好，但也沒(méi)想過(guò)怎么改變�！�
王培堅(jiān)看在眼里，急在心里，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的任命，就主動(dòng)承擔(dān)起影視設(shè)備管理的帶教任務(wù)，用電視臺(tái)的制度來(lái)嚴(yán)格管理學(xué)校的設(shè)備運(yùn)行。老師的工作流程嚴(yán)謹(jǐn)起來(lái)，學(xué)生操作也逐漸變得規(guī)范，懂得珍惜和愛(ài)護(hù)設(shè)備�！�
左騁皓說(shuō)：“現(xiàn)在學(xué)生電視臺(tái)日常管理已趨于完善，是王老師給我們帶來(lái)了職業(yè)和專業(yè)上的良好習(xí)慣�！薄�
享受幫學(xué)生成長(zhǎng)成才的過(guò)程
見(jiàn)到王培堅(jiān)，是在上海信息技術(shù)學(xué)校高清影視演播室，這里是同學(xué)們開(kāi)展影視制作實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的地方。王培堅(jiān)時(shí)常待在總控室，這樣與學(xué)生交流更加方便，辦公室反而去得少。“演播室安裝了真力音響組成的環(huán)繞聲監(jiān)聽(tīng)系統(tǒng)，是代表業(yè)內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)的前沿配置，視聽(tīng)效果特別好。”他的言談中充滿了自豪。
王培堅(jiān)在教學(xué)過(guò)程中融入大量先進(jìn)教學(xué)方法和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，新開(kāi)設(shè)數(shù)碼攝影、數(shù)碼音頻處理技術(shù)、影視合成等受歡迎的專業(yè)課程。他把學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生分為三個(gè)階段，首先在虛擬體驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，然后在高清演播室學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，最后在音視頻制作室開(kāi)展項(xiàng)目化教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)。
每當(dāng)下課鈴響起，學(xué)生就不約而同來(lái)到高清演播室。王培堅(jiān)采用分類指導(dǎo)方法培養(yǎng)學(xué)生，經(jīng)常帶領(lǐng)他們一起參與制作學(xué)校和社會(huì)的各種項(xiàng)目，如企業(yè)宣傳片、學(xué)校教學(xué)片、影視動(dòng)畫制作、多媒體合成等。學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)踐過(guò)程中學(xué)到課堂上學(xué)不到的理論知識(shí)和實(shí)踐技能，職業(yè)素養(yǎng)和技能水平隨之提高，零距離就業(yè)成為現(xiàn)實(shí)，許多學(xué)生還沒(méi)畢業(yè)就被用人單位預(yù)訂�！�
上海信息技術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)鄔憲偉說(shuō)，王培堅(jiān)不僅是一名教師，更是一名富有經(jīng)驗(yàn)的工程技術(shù)人員。他在上海信息技術(shù)學(xué)校工作14年，從建設(shè)上海市多媒體重點(diǎn)專業(yè)，到設(shè)計(jì)學(xué)校大禮堂音視頻系統(tǒng)，以及建設(shè)運(yùn)行信息技術(shù)開(kāi)放實(shí)訓(xùn)中心等，都立下汗馬功勞，不斷提升著學(xué)校數(shù)字媒體專業(yè)的整體水平�！�
“王老師不僅業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、善于鉆研，而且對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心。只要學(xué)生樂(lè)意學(xué)，他就全心去教，這份愛(ài)心成就了學(xué)生的進(jìn)步。這樣的教育看似尋常，實(shí)則偉大�！编w憲偉說(shuō)�！�
當(dāng)選全國(guó)教書育人楷模、受到李克強(qiáng)總理接見(jiàn)，王培堅(jiān)感覺(jué)幸福來(lái)得太突然，甚至超出了他實(shí)際的能力水平。他說(shuō)：“當(dāng)好一名教師，這是分內(nèi)之事，也是令人快樂(lè)的事，我非常享受幫學(xué)生成長(zhǎng)成才的過(guò)程。教無(wú)止境，期待未來(lái)在數(shù)字媒體教育領(lǐng)域做得更好！”