《杭州超限教育中心李林2015年9月1日訊》為貫徹落實(shí)《浙江省教育廳關(guān)于實(shí)施全省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的通知》（浙教師〔2014〕145號(hào)）,全面提升全區(qū)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，上城區(qū)教育局決定實(shí)施全區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程, 全面提升上城區(qū)教師信息化環(huán)境下的教育教學(xué)能力，為加快上城區(qū)教育現(xiàn)代化建設(shè)提供基礎(chǔ)保障。
一是開展中小學(xué)幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升專項(xiàng)培訓(xùn)工程。將教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升專項(xiàng)培訓(xùn)納入教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)要求，根據(jù)省里統(tǒng)一部署，按照分年度、分學(xué)段、分學(xué)科、先試點(diǎn)、后推廣的原則，至2017年底，利用測(cè)評(píng)工具，通過分層分類、突出課堂教學(xué)應(yīng)用、由學(xué)校組織教師自主選擇課程的方式，開展以校本研修為基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)為支撐的專項(xiàng)培訓(xùn)，每位教師培訓(xùn)周期不少于3個(gè)月，其中網(wǎng)上培訓(xùn)不少于60學(xué)時(shí)，校本研修與教學(xué)實(shí)踐不少于30學(xué)時(shí)。
二是構(gòu)建促進(jìn)教師有效利用信息技術(shù)改進(jìn)教學(xué)的長(zhǎng)效機(jī)制。區(qū)域?qū)用鎸㈤_展示范課評(píng)選、教學(xué)技能比賽和優(yōu)秀課例征集等活動(dòng)，引領(lǐng)廣大師生應(yīng)用信息技術(shù)改進(jìn)教與學(xué)，積極推廣應(yīng)用成果，形成良好氛圍，建立信息技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)改革的長(zhǎng)效機(jī)制。建立完善“能力提升工程”專項(xiàng)培訓(xùn)的責(zé)任制度、成果展示制度和督查結(jié)果反饋制度。各校校長(zhǎng)為“能力提升工程”實(shí)施第一責(zé)任人。區(qū)教育局將健全完善相關(guān)考核機(jī)制，把“能力提升工程”工作納入教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展相關(guān)考核內(nèi)容。
三是組織以信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用為核心的多種形式全員培訓(xùn)。組織全體教師參加多媒體教學(xué)環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境、移動(dòng)教學(xué)環(huán)境等三類信息技術(shù)應(yīng)用環(huán)境下的四類課程培訓(xùn)，關(guān)注新型教學(xué)模式，突出對(duì)改進(jìn)常規(guī)課堂教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式的支持。培訓(xùn)形式分為能力測(cè)評(píng)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、校本研修與實(shí)踐等，同時(shí)把“能力提升工程”工作納入年度培訓(xùn)績(jī)效考核、學(xué)校發(fā)展三年規(guī)劃考核及正校級(jí)行政執(zhí)行力考核。信息技術(shù)應(yīng)用能力將作為教師資格定期注冊(cè)、職務(wù)（職稱）評(píng)聘和考核獎(jiǎng)勵(lì)等的必備條件。
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