《杭州超限教育中心瑪林2015年8月17日訊》暑假的一個中午，我?guī)е鴥蓺q的兒子在城市廣場游玩，突然聽到有人喊：“咸老師！”接著幾個戴著紅領(lǐng)巾的小女孩熱情地向我圍攏起來。她們是我們學(xué)校的學(xué)生，利用假期時間，結(jié)伴到這里開展少先隊小隊活動。
不一會兒，她們就和我的兒子成了好朋友，又給他氣球，又跟他聊天。正好到了吃飯時間，我就邀請她們一起吃，我們圍坐在餐桌前，熱熱鬧鬧地像是一家人。
席間，這幾個女孩自己倒水、端菜，吃得很開心。在聊天中，我才知道她們的家離這里都很遠，要轉(zhuǎn)好幾趟公交車。我想：“她們才十一二歲的年齡，沒有家長帶領(lǐng)，又是第一次來，真有些冒險�！甭牭轿覔牡脑捳Z，小馨說：“沒事，我們坐長途車還去過外地的麗山�！痹瓉硭齻兠看渭倨诨顒佣紩朴営媱�，交給家長“審批”，而且每次活動都會有一個大人作為聯(lián)絡(luò)員，比如，小馨的姨媽就在城市廣場的服裝店里工作，如果她們遇到難事就會向姨媽求助。今天的活動，她們擔心午飯多花錢，還帶了面包、香腸，放到了超市的儲物柜里。
小睿一邊向我說起早晨路上的見聞，一邊打開她剛才在雕塑和噴泉前用手機照的照片：哄小朋友開心，幫老人拿東西，和人偶一起交流……看著她們臉上的笑容，我知道這是一次愉快而又有意義的旅行。
吃完飯，我執(zhí)意把她們送回家。在路上，她們紛紛拿出手機和家長聯(lián)系。萌萌說：“我們每到一個新地方，都會和家長說一下，這是老師在安全課上講過的�！边@時我發(fā)現(xiàn)，這幾個小女生的自主性和安全意識，比我想的要強得多。
我想，自己作為少年隊輔導(dǎo)員，應(yīng)該多推薦一些地方，如本市的博物館、公園、社區(qū)的圖書館……如果在這些地方建立相應(yīng)的假日紅領(lǐng)巾活動基地，為小學(xué)生配好“聯(lián)絡(luò)員”，這樣學(xué)生既能自主活動，又能保證自身安全，假日收獲一定會比待在家里多得多。
很多家長不讓學(xué)生參加社會活動，主要擔心孩子不安全或者遇到問題不能自己處理�？梢钥闯觯@幾個小女孩的自主與自理能力是逐漸鍛煉出來的，其實孩子們并不完全像成年人想象得那么無能。在假期，教師與家長不妨多給學(xué)生創(chuàng)造一些機會，讓他們在各種活動中得到鍛煉。
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