杭州超限教育綜合訊：作為湖南懷化學(xué)院物理信息與工程系的一名副教授，諶雄文的研究方向是凝聚態(tài)物理，可謂是一名典型的“理工男”。然而，每逢雙周的周五下午，他都會(huì)興致勃勃地帶著筆記本和鋼筆，前往系部會(huì)議室，參加教職工政治理論學(xué)習(xí)。諶雄文參加的教職工理論學(xué)習(xí)，是懷化學(xué)院采取的加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作新舉措之一。自2014年以來(lái)，懷化學(xué)院加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，把意識(shí)形態(tài)工作的“虛”功做到實(shí)處，取得良好效果。
政治理論學(xué)習(xí)制度化
2014年，在黨的群眾路線教育活動(dòng)中，懷化學(xué)院黨員干部在剖析“四風(fēng)”問(wèn)題產(chǎn)生的根源時(shí)，普遍提到“政治理論學(xué)習(xí)不夠”，學(xué)校隨即將“政治理論學(xué)習(xí)不夠”作為整改落實(shí)事項(xiàng)，決定實(shí)施教職工政治理論集中學(xué)習(xí)制度。
從此，逢雙周五下午，黨委宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部統(tǒng)一設(shè)計(jì)安排政治理論學(xué)習(xí)的主題和內(nèi)容。學(xué)校還把教職工政治理論學(xué)習(xí)落實(shí)情況納入了年終考核評(píng)估內(nèi)容。
其實(shí)，關(guān)于科研工作者尤其是自然科學(xué)研究人員是否應(yīng)該參加政治理論學(xué)習(xí)的爭(zhēng)論，向來(lái)有之。對(duì)此，一些大科學(xué)家早有自己的感悟。著名科學(xué)家錢學(xué)森說(shuō)過(guò)：“我近三十年來(lái)一直在學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)，并總是試圖用馬克思主義哲學(xué)指導(dǎo)我的工作。馬克思主義哲學(xué)是智慧的源泉�！�
恰恰是在2014年，諶雄文的研究成果《關(guān)于石墨烯納米帶導(dǎo)電性質(zhì)的研究》發(fā)表在國(guó)際著名學(xué)術(shù)期刊上，引起國(guó)內(nèi)外同行的高度關(guān)注。
“學(xué)習(xí)政治理論和從事科學(xué)研究并不沖突。每?jī)芍芤淮卫碚搶W(xué)習(xí)，不僅不會(huì)占用科研時(shí)間，反而有助于提升理工科教師的人文素養(yǎng)，了解國(guó)家的方針政策，使科學(xué)研究更具針對(duì)性和時(shí)代氣息�！敝R雄文說(shuō)。
對(duì)不正之風(fēng)“零容忍”
作為一所擁有兩萬(wàn)多名師生的學(xué)校，總有一些這樣那樣的事情發(fā)生。面對(duì)家丑，是遮掩、內(nèi)部消化，還是勇于公開(kāi)，接受師生評(píng)議？懷化學(xué)院選擇了后者。
某系學(xué)生畢業(yè)論文補(bǔ)答辯時(shí)，系部收取了補(bǔ)考費(fèi)用。接到學(xué)生舉報(bào)后，學(xué)校紀(jì)委迅速展開(kāi)調(diào)查，責(zé)令系部退還補(bǔ)考費(fèi)用，并對(duì)主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行誡勉談話，給予相關(guān)責(zé)任人紀(jì)律處分。
某系黨總支負(fù)責(zé)人的家人開(kāi)辦考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，該負(fù)責(zé)人利用工作之便，對(duì)學(xué)生兜售“考研學(xué)習(xí)卡”。學(xué)校紀(jì)委查實(shí)后，對(duì)該干部進(jìn)行誡勉談話并調(diào)離原崗位。懷化學(xué)院紀(jì)委書記伍賢進(jìn)說(shuō)，往大處看，個(gè)別教師的行為是師德師風(fēng)的問(wèn)題，是校園腐敗的問(wèn)題，是有悖于意識(shí)形態(tài)工作要求的問(wèn)題，“教師要做到言行一致，不能做‘兩面人’”。
馬克思主義學(xué)院博士向國(guó)華說(shuō)：“學(xué)生的正確價(jià)值觀，往往會(huì)被教師的一句不負(fù)責(zé)任的話、或是不負(fù)責(zé)任的行為摧毀。教師的思想政治素質(zhì)和道德情操對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)具有重要的示范引導(dǎo)作用�！�
對(duì)此，懷化學(xué)院把師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任和獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)，實(shí)行“師德一票否決制”。學(xué)校紀(jì)檢部門也加大了對(duì)違背師德師風(fēng)行為的查處與懲治力度。很多師生表示，這一系列舉措，凝聚了人心，使大家對(duì)學(xué)校未來(lái)發(fā)展充滿信心。
開(kāi)發(fā)思政課新平臺(tái)
為扭轉(zhuǎn)思政課面臨的課堂吸引力不夠，學(xué)生不愛(ài)聽(tīng)的局面，懷化學(xué)院改變思政課備課“各自為政”的習(xí)慣，實(shí)行集體備課制度，大力推行研究式、專題式、案例式教學(xué)，同時(shí)推行教師末位淘汰制，不合格的教師停聘一年，送其外出進(jìn)修。
此外，懷化學(xué)院還把實(shí)踐教學(xué)作為思政課的重要組成部分，對(duì)懷化本地新農(nóng)村發(fā)展、本地基層組織建設(shè)、基層社區(qū)建設(shè)等的調(diào)研，都成為思政課實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容。截至目前，學(xué)校已組織上千人次參與社會(huì)調(diào)查。
2014年暑假，2012級(jí)思政專業(yè)學(xué)生肖久林參加了思政部組織的社會(huì)調(diào)查，走訪了溆浦縣5個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的5個(gè)村，實(shí)地考察了新農(nóng)村建設(shè)情況。在走訪過(guò)程中，肖久林為農(nóng)村發(fā)生的新變化所震撼，課堂上學(xué)到的關(guān)于“三農(nóng)”、城鎮(zhèn)化、執(zhí)政黨建設(shè)、生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系等方面的理論知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中得到了生動(dòng)的表現(xiàn)，她說(shuō)：“我對(duì)中國(guó)的現(xiàn)實(shí)有了更深刻的理解，對(duì)國(guó)家的發(fā)展道路也更加認(rèn)同�！�
在多種舉措下，懷化學(xué)院的意識(shí)形態(tài)工作得到明顯加強(qiáng)。校黨委書記譚偉平說(shuō)：“意識(shí)形態(tài)工作是關(guān)乎社會(huì)主義辦學(xué)方向的大事，是黨委、行政共同的‘責(zé)任田’。黨委、行政要不斷探索，形成合力，把意識(shí)形態(tài)工作做好。”