《杭州超限教育中心瑪林2015年5月14日訊》 每年這么多新校投入使用，這些新校招聘的又多是新教師，錢江晚報(bào)記者采訪中發(fā)現(xiàn)，不少未來新家長在擔(dān)心：“家門口有學(xué)校當(dāng)然好，但新老師經(jīng)驗(yàn)少，還是有點(diǎn)讓人不放心�！�
真是這樣嗎？記者采訪了杭州教育部門，他們表示，杭城多數(shù)城區(qū)在開辦新校時(shí)，按例會安排區(qū)內(nèi)一所比較好的學(xué)校去帶新校。新老師招聘到后，不是全部派到新學(xué)校，而是派出一部分，留一部分在本部培訓(xùn)。
比如杭州江干區(qū)，今年有一所新校丁信小學(xué)投入使用，新開5個(gè)班，一共需要11名教師。這所新校由采荷一小教育集團(tuán)負(fù)責(zé)，學(xué)校半年前就開始招聘教師，這些新老師在采荷一小進(jìn)行崗位培訓(xùn)。等丁信小學(xué)開學(xué)，采荷一小就會派一部分新老師過去，還會派一些骨干教師過去，實(shí)現(xiàn)新老搭配。
不過，杭州一下子105所學(xué)校集中招聘新教師，在師資培養(yǎng)方面，的確提出了一個(gè)新課題。如何招到更好的新人，并盡快把新招來的老師培養(yǎng)成好老師？錢報(bào)記者采訪了浙江省教研室副主任張豐，以及杭州部分知名學(xué)校校長。
要招到適合當(dāng)老師的畢業(yè)生
教育的大門可否更敞開些
撇開社會上直觀考量的升學(xué)率和分?jǐn)?shù)，在浙江省教研室副主任張豐眼里，樂于教書、善于育人，是好老師的基本要求。這樣的人在實(shí)踐中最容易發(fā)現(xiàn)，但要在幾十分鐘的考試中挑選出來，卻有些困難。
“樂于教書、善于育人這種好老師的基本素質(zhì)，很難通過筆試、面試就甄別出來。英國、德國等西方國家的中小學(xué)教師遴選，并不會以一次考試來決定，考試只是獲得實(shí)習(xí)考察的機(jī)會，通過一至兩年的實(shí)習(xí)期，再確定他是否適合，是否確定獲得教職�！�
目前浙江通行的公辦教師招聘，只要通過考試，包括筆試和面試，就能獲得教職，很少有淘汰機(jī)制。一所學(xué)校，很少聽到學(xué)校解聘過公辦教師。
省教育部門透露，每年的優(yōu)秀畢業(yè)生評選，成績占據(jù)了主要因素，師范院校本身女生多，大學(xué)里女生在學(xué)業(yè)上又普遍比男生用功，在評選省級優(yōu)秀畢業(yè)生時(shí)，自然女生會較男生有優(yōu)勢。這導(dǎo)致教師招聘時(shí)，招到男老師相對更困難。
比如杭州市江干區(qū)2014年12月的教師招聘，招了289人，男老師只有20人。該區(qū)的另一個(gè)數(shù)據(jù)顯示：全區(qū)4400多教工，女老師有3650多位。該區(qū)教育局人事科王科長說，優(yōu)秀的男老師，學(xué)校搶著要，只是男老師量太少。她建議說，有些學(xué)科，比如科學(xué)、信息技術(shù)、體育、美術(shù)等，應(yīng)該更傾向于男性，在招聘時(shí)，可以適當(dāng)降低男老師的報(bào)考條件。
而民辦學(xué)校招聘教師，相對而言有更多自我空間。
杭二中白馬湖學(xué)校招聘，就放寬了“省級優(yōu)秀畢業(yè)生”這樣的限定。
校長葉翠微說，我們?yōu)槭裁撮_放招聘教師，是因?yàn)楫?dāng)下中國的高等教育，已經(jīng)走向成熟期，門打得越開，多樣化的人才才會聞風(fēng)而來。在我的觀念里，完全以應(yīng)試角度滿足學(xué)生訴求的時(shí)代已經(jīng)過去，未來更要體現(xiàn)學(xué)生個(gè)性化的需求。
如何把新老師培養(yǎng)成好老師
融入校風(fēng)是第一位的
杭州學(xué)軍小學(xué)是一所老牌的品牌學(xué)校，這些年陸續(xù)開出了紫金港校區(qū)、之江校區(qū)，每年都會招聘一批新教師。
在杭州西湖區(qū)，學(xué)軍小學(xué)有黃埔軍校的說法，因?yàn)槲骱䥇^(qū)一半的小學(xué)校長是從這里出去的。辦校至今，學(xué)校已經(jīng)培養(yǎng)了10多位特級教師。從這一點(diǎn)上來說，學(xué)軍小學(xué)在教師培養(yǎng)上有獨(dú)到之處。
學(xué)軍小學(xué)校長汪培新說，一個(gè)新教師走進(jìn)學(xué)校，擺在第一位的是良好校風(fēng)對他的熏陶，他能感受到學(xué)校的向上的精神，就能很快融入學(xué)校。
“有一些學(xué)校，新教師一進(jìn)去，很快就形成了與學(xué)校一致的價(jià)值觀，整個(gè)人呈現(xiàn)出一種向上行走的狀態(tài)�！蓖襞嘈抡f，這是學(xué)校文化對新教師的影響，學(xué)校所有老師向上的行為，良好的團(tuán)隊(duì)合作能力，不斷創(chuàng)新的進(jìn)取精神，新教師通過自己的眼睛和心靈，可以看到、感受到。
“當(dāng)一名新教師融入了學(xué)校的價(jià)值觀，再去做一些具體的事，就變得水到渠成了�！蓖襞嘈抡f，新教師走進(jìn)學(xué)軍小學(xué)的第一年，就是要站穩(wěn)講壇，他的周圍有很多老師會去幫助他，點(diǎn)撥他，他也會在第一時(shí)間拜一位師傅。
第一年新教師要干什么呢？汪培新說，學(xué)校通過情景模擬，讓新教師去家訪，學(xué)會怎么與家長打交道；要學(xué)會批改作業(yè)，在黑板上的板書大小也是有要求的；還要學(xué)會第一次見到學(xué)生時(shí)怎么上課，如何著裝等�！斑@樣的培訓(xùn)從入職前就開始了，以后就成為一種常態(tài)了。”
第二年，新教師開始進(jìn)行教學(xué)科研、做課題了，向更專業(yè)的方向發(fā)展。
汪培新說，學(xué)校很多新教師，工作兩三年就取得很不錯的成績，有的兩年就獲得杭州課改之星金獎，三年就評上市教壇新秀�！捌鋵�(shí)，對一名新教師來說，縮短他的適應(yīng)期很重要�！�
專家說
名校長說
趨勢
研究生到小學(xué)當(dāng)老師
提升教師隊(duì)伍素質(zhì)
在當(dāng)下的教師招聘中，學(xué)歷要求毋庸置疑水漲船高，尤其是在杭州這樣的省會城市——研究生到小學(xué)任教的越來越多；本科生，則有省級優(yōu)秀學(xué)生或重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)生等要求。
目前杭州中小學(xué)中已有部分研究生學(xué)歷的教師，在一些熱門中小學(xué)，比例尤其高。江干區(qū)在2015年第一次教師招聘時(shí)，錄取了257人，其中研究生就有80多人。
這是好事情，而對這種學(xué)歷要求變化不適應(yīng)的，反而是家長。在一家長QQ群里，一位爸爸聽到研究生當(dāng)小學(xué)老師，脫口而出“浪費(fèi)呀”，盡管他的孩子正在這所學(xué)校讀書。
最近幾年，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢嚴(yán)峻，新入職教師的素質(zhì)回升。“研究生到小學(xué)任教，是教師素質(zhì)回升的一種跡象�！睆堌S說�！把芯可叫W(xué)任教的確能提升教師隊(duì)伍素質(zhì)�！�
“這幾年一直有學(xué)者呼吁，要讓高素質(zhì)的人來當(dāng)老師，這很重要。”張豐昨天特別就研究生到小學(xué)任教的問題，與幾位校長做了交流。從校長的反饋來看，研究生到小學(xué)任教，有潛力，但不一定有絕對優(yōu)勢。
“與本科生相比，研究生在大學(xué)中多了三年的研究經(jīng)歷，雖然這三年更多的是在研究學(xué)科，而不是在研究教育，但也可以看做是一種潛力。小學(xué)階段，老師要更多地從學(xué)生個(gè)體成長的角度看教育�！睆堌S說。
杭州天杭教育集團(tuán)校長邱曙光說，他從西南大學(xué)直接要了3名研究生，其中1個(gè)是男生，還是學(xué)校研究生院的學(xué)生會主席。“這些學(xué)生都非常優(yōu)秀，第一年他們表現(xiàn)不出優(yōu)勢，甚至比本科生還要弱一些，但兩年后他們的后勁就顯現(xiàn)出來了�！�
“105所學(xué)校新建，這不是一個(gè)小數(shù)目，對老師的招聘和培訓(xùn)將是一個(gè)比較長期的過程�！睆堌S表示，教育部門已經(jīng)有充分的準(zhǔn)備，讓孩子們讀上門口的好學(xué)校，這一點(diǎn)家長可以放心。
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