杭州超限教育綜合訊：基建項(xiàng)目中校長(zhǎng)按比例提成，教學(xué)設(shè)備、圖書采購(gòu)時(shí)校長(zhǎng)、老師利益均攤……日前，海南海口市部分中小學(xué)校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)，區(qū)教育局局長(zhǎng)等49名教育干部因違法違紀(jì)被查處，大部分案件已基本審結(jié)。
大到一棟樓，小到一冊(cè)圖書，從工程招投標(biāo)到校服采購(gòu)，從教學(xué)招生到學(xué)校建設(shè)，近年來(lái)包括廣東深圳、浙江、吉林等多地也曝出“回扣門”。雖是個(gè)別現(xiàn)象，但性質(zhì)卻格外惡劣。本是教書育人的“圣潔之地”咋淪為“受賄溫床”？“腐敗賬本”中藏有多少貓膩？記者就此展開調(diào)查。
建校舍工程：按照總價(jià)5％至8％比例收回扣
為了加強(qiáng)全市中小學(xué)校舍防震抗災(zāi)能力，�？谑性�2009年制定“中小學(xué)校舍安全工程規(guī)劃”，安排302個(gè)改造項(xiàng)目，涉及中小學(xué)校197所，總投資10億元以上。這本是�？谑械囊豁�(xiàng)教育民生工程，卻被部分人視為套取回扣的好機(jī)會(huì)，在�？诮逃到y(tǒng)刮起“回扣”之風(fēng)。
在該工程中，不僅部分中小學(xué)校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)，而且美蘭區(qū)、秀英區(qū)教育局局長(zhǎng)也伸手“撈錢”。美蘭區(qū)教育局原局長(zhǎng)謝式文收受賄賂112萬(wàn)元，絕大部分都是項(xiàng)目回扣。他甚至認(rèn)為，利用權(quán)力幫助建筑商獲取工程項(xiàng)目，是朋友之間的幫忙，返還一些好處費(fèi)理所當(dāng)然。
記者調(diào)閱多個(gè)案卷發(fā)現(xiàn)，近年來(lái)教育貪腐案件中近九成涉案人員在教學(xué)樓、宿舍樓等工程項(xiàng)目中，按照工程總價(jià)5％至8％的比例收取回扣，涉及學(xué)�？倓�(wù)處主任、校長(zhǎng)、區(qū)教育局負(fù)責(zé)人等。
具有近80年歷史的名校海南華僑中學(xué)，兩任校長(zhǎng)“前腐后繼”。海口市紀(jì)委第一監(jiān)察室主任鐘建說(shuō)，包工頭陳世忠順利承攬華僑中學(xué)綜合樓、體育館等9個(gè)大項(xiàng)目工程后，送給原校長(zhǎng)曾紀(jì)寧130萬(wàn)元“好處費(fèi)”，甚至在校園綠化等小型項(xiàng)目上，陳世忠也多次送“好處費(fèi)”共計(jì)8萬(wàn)元。事實(shí)上，部分中小學(xué)校長(zhǎng)、區(qū)教育局局長(zhǎng)、干部利用工程項(xiàng)目套取“好處費(fèi)”視為行業(yè)“明規(guī)則”，甚至一些較小規(guī)模的學(xué)校，如海南職工秀英子弟學(xué)校、東山中學(xué)等，學(xué)校負(fù)責(zé)人也按照比例抽取工程項(xiàng)目“好處費(fèi)”動(dòng)輒數(shù)十萬(wàn)元。
“不行賄就拿不到工程項(xiàng)目。學(xué)校工程項(xiàng)目容易拿到工程款，是包工頭拼搶的重點(diǎn)�！焙？谑幸晃豁�(xiàng)目承建商說(shuō)，包工頭需要有關(guān)系，打點(diǎn)好區(qū)教育局負(fù)責(zé)人、校長(zhǎng)，招投標(biāo)環(huán)節(jié)是看不出問(wèn)題的。
學(xué)校采購(gòu)：校長(zhǎng)與供應(yīng)商共筑利益輸送鏈
與校舍工程相比，一本圖書、一件校服、一冊(cè)教輔資料可謂“蒼蠅肉”，但記者了解到，在部分涉案的中小學(xué)校，校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教務(wù)處主任、班主任、任課教師會(huì)按照不同比例分成“好處費(fèi)”，供應(yīng)商與學(xué)校負(fù)責(zé)人共同構(gòu)筑利益輸送鏈。
——教學(xué)設(shè)備、圖書采購(gòu)，制定特定“技術(shù)參數(shù)”，為關(guān)系戶提供特殊通道。瓊山區(qū)、秀英區(qū)教育局少數(shù)干部、部分校長(zhǎng)利用學(xué)校采購(gòu)項(xiàng)目大肆收受商業(yè)回扣。曾紀(jì)寧在海南華僑中學(xué)多媒體教室設(shè)備采購(gòu)項(xiàng)目中收取回扣30余萬(wàn)元，在一筆合同為166萬(wàn)元的圖書采購(gòu)項(xiàng)目中，收取18萬(wàn)元的回扣。秀英區(qū)教育局兩名干部也因收受十多萬(wàn)元回扣獲刑十年。
“學(xué)校在設(shè)備采購(gòu)中向提供方要求參數(shù)�！焙？谑袡z察院的一位辦案人員說(shuō)，只要校長(zhǎng)提出“技術(shù)指標(biāo)”，就輕而易舉地確定最后中標(biāo)人，招投標(biāo)就成了走過(guò)場(chǎng)。
——教輔材料采購(gòu)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)人員按比例返回扣。�？谑屑o(jì)委第二紀(jì)檢監(jiān)察室主任謝丁強(qiáng)說(shuō)，東山中學(xué)班主任讓學(xué)生訂購(gòu)教輔材料，供應(yīng)商林平按照訂書款7％至8％的比例返還“好處費(fèi)”。一次5萬(wàn)元返還中，原校長(zhǎng)陳萬(wàn)云抽取16000元，剩余34000元由班主任和任課教師平均分配。
“學(xué)校集中購(gòu)買教輔圖書‘低買高賣’是行業(yè)的潛規(guī)則�！北本┦幸患颐駹I(yíng)出版商說(shuō)，高定價(jià)是為了給流通環(huán)節(jié)留出加價(jià)空間。一本成本僅10元的書，可能標(biāo)到40元，即使對(duì)折出貨，還有錢賺。一個(gè)年級(jí)300人計(jì)算，每人繳納500元教輔圖書費(fèi)，學(xué)校就會(huì)有15萬(wàn)元的毛收入，按照四折的優(yōu)惠幅度計(jì)算，學(xué)校就有9萬(wàn)元的差價(jià)。
——校服也成“唐僧肉”。案件主審法官陳立夫說(shuō)，從一些案發(fā)學(xué)校來(lái)看，學(xué)校訂購(gòu)校服，對(duì)廠家資質(zhì)并無(wú)過(guò)硬要求，主要看和學(xué)校負(fù)責(zé)人的關(guān)系。秀英區(qū)教育局原局長(zhǎng)方小川幫助校服廠老板在區(qū)所管轄的學(xué)校定做校服，收受賄賂動(dòng)輒數(shù)萬(wàn)元，而一些廠商卻是作坊式生產(chǎn)，校服質(zhì)量難以保障。海南職工秀英子弟學(xué)校更是把校服當(dāng)“唐僧肉”，每件按照校長(zhǎng)6元、總務(wù)處主任3元、班主任1至2元的比例提成。
“校園一言堂”不受監(jiān)督 監(jiān)管須堵制度漏洞
從一冊(cè)圖書到一棟樓，�？诮逃到y(tǒng)49名干部違紀(jì)違法不是個(gè)案。近年來(lái)，愈來(lái)愈頻發(fā)的中小學(xué)教育腐敗案件挑戰(zhàn)公眾神經(jīng)。深圳7名小學(xué)校長(zhǎng)一年多來(lái)落馬、遼寧本溪第十二中學(xué)校長(zhǎng)張曉霞受賄千萬(wàn)元、浙江學(xué)生午餐費(fèi)撂倒12名中小學(xué)校長(zhǎng)……中小學(xué)校本來(lái)?yè)?dān)負(fù)著教書育人的重任，“圣潔之地”卻淪為“腐敗之地”，發(fā)人深思。
一些老教育工作者痛心地說(shuō)，全國(guó)不少地方都出現(xiàn)了教育教學(xué)人員收“紅包”、“回扣”現(xiàn)象，這說(shuō)明現(xiàn)有的師德師風(fēng)教育、考評(píng)制度沒(méi)有起到監(jiān)督和警示的作用，教育主管部門和部分中小學(xué)校日常管理存在嚴(yán)重漏洞，迫切需要健全相關(guān)監(jiān)管制度，完善有效防腐機(jī)制。
“中小學(xué)校長(zhǎng)權(quán)力過(guò)于集中，可調(diào)配的資源增多，需要從制度層面強(qiáng)化監(jiān)督�！焙？谑屑o(jì)委負(fù)責(zé)人表示，教育腐敗的主因仍是領(lǐng)導(dǎo)干部，尤其是校長(zhǎng)“一言堂”，權(quán)力不受監(jiān)督。許多涉案中小學(xué)校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的管理演變成家長(zhǎng)制，一言堂致使招投標(biāo)失去了約束和監(jiān)督。
謝丁強(qiáng)說(shuō)，要通過(guò)校務(wù)公開化、輪崗機(jī)制等制度，真正推行陽(yáng)光治校，讓全體師生充分享受知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)和評(píng)價(jià)權(quán)，讓信息公開、民主監(jiān)督等制度真正落到實(shí)處。
“從案件反映的問(wèn)題看，對(duì)于中小學(xué)校采購(gòu)、基建等重大招投標(biāo)項(xiàng)目審計(jì)十分不到位，教代會(huì)、校務(wù)公開等形式的監(jiān)督很難觸及基建、采購(gòu)、招生等領(lǐng)域。”陳立夫說(shuō)，要強(qiáng)化中小學(xué)校工程項(xiàng)目、教學(xué)設(shè)備招投標(biāo)的審計(jì)，不定期加大針對(duì)一些中小學(xué)校，尤其是重點(diǎn)學(xué)校大項(xiàng)目的審計(jì)力度。
專家們還表示，遏制教育腐敗，治本之策是盡快解決教育資源不均衡的問(wèn)題。海南大學(xué)校長(zhǎng)李建保認(rèn)為，一些重點(diǎn)中小學(xué)校的資源過(guò)于集中，導(dǎo)致了權(quán)力尋租，要確保政策均衡、機(jī)會(huì)均衡、教師均衡，從根本上遏制“回扣門”發(fā)生。