杭州超限教育綜合訊：教室墻壁是玻璃黑板，還掛著大屏幕電視機，課桌是六邊形的，學生上課圍坐在一起……這里就是今年剛成立的寧波大紅鷹學院微學院，也是浙江省首個微學院。
微學院與其他學院究竟有哪些不同？記者近日走進該學院，進行了一番體驗。
“墻上掛的電視屬于對應的小組，可以直接將該組的討論結果或者方案點對點輸出�！蔽W院院長王明是這個“微教室”的設計者，
電子商務專業(yè)學生唐燁亮在課上代表小組向全班演示了程序編寫過程，“以前回答問題總有點緊張，現在有了新技術應用，還有小組支持，膽子大多了”。
微學院的另一項教學創(chuàng)新是“微課程”——“把課堂帶著走”。王明說：“‘帶著走’就是把教學中的重點、難點錄制成視頻上傳到微博、微信等社交平臺上，供學生隨時瀏覽�！睂W生郭佩佩告訴記者，看微信學專業(yè)知識，很便捷、更輕松，也增加了學習的樂趣。
“微課程可以提高學生碎片化時間段的學習效率，互動性強，有建議還能及時在線上反饋�！睋趺鹘榻B，微學院現有社交網絡與應用、電子商務和財務信息化3個專業(yè)112名學生，這些學生必須完成一整套“微距離”課程。
“微距離”要求學生在4年的專業(yè)學習中經過“微體驗”、“微實踐”、“微實戰(zhàn)”3個進階的課程學習。
前期的“微體驗”、“微實踐”主要是行業(yè)參觀、企業(yè)觀摩，實踐體系由校企共建，包括共同編寫實踐教程、共同組建應用型師資團隊、共建校內實驗室等；后期的“微實戰(zhàn)”要求學生直接創(chuàng)造商業(yè)價值和社會價值。
“‘微實戰(zhàn)’不同于普通的社會實踐或者實習，學院要求學生產生社會價值，有盈利才能拿到學分�！蓖趺髡f，“學生要賺夠學費再畢業(yè)�！�
對于學院社交網絡與應用專業(yè)的學生來說，學習期間，每個學生都要聯(lián)系一家企業(yè)，在類似于微信的社交網絡平臺下申請企業(yè)的服務號和訂閱號作為學習實踐平臺；電子商務專業(yè)學生在校期間必須通過淘寶、天貓等電子商務平臺開設網店進行實戰(zhàn)訓練，才可獲得相應的學分；財務信息化的學生則需要進入企業(yè)財務部門進行實踐，由企業(yè)考核。
記者發(fā)現，雖然目前還處于“微體驗”階段，但不少學生已經著手準備“微實戰(zhàn)”，唐燁亮告訴記者，他正在籌備設計一款校園導航APP，研發(fā)成功后，能讓新生更快熟悉校園環(huán)境。